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中班科學(xué)環(huán);顒樱捍佣喽

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 環(huán)保主題活動 來源: 逍遙右腦記憶

  活動名稱:科學(xué):袋子多多

  活動目標(biāo):

  1、感知袋子的多樣性,了解各種袋子的不同作用。

  2、知道購物時要使用環(huán)保袋,增強環(huán)保意識。

  活動準(zhǔn)備:

  各種各樣的袋子,幼兒用書。

  活動過程:

  一、觀察各種各樣的袋子。

  1、出示各種各樣的袋子:

  教師:小朋友,今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋有趣的王國,你們猜猜會是什么地方呢?

  2、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入有趣的袋子王國內(nèi)參觀,引導(dǎo)幼兒觀察各種各樣的袋子。

  教師:你們進(jìn)入了什么王國,這里都有些什么呢?

  教師小結(jié):這里就是有趣的袋子王國,里面有各種各樣的袋子。

  二、引導(dǎo)幼兒觀察袋子,感知袋子的多樣性。

  教師:誰能說說你看到這些袋子的感受。這么多的袋子都一樣嗎?一眼看上去它們有什么不一樣?

  教師小結(jié):這些袋子都不一樣,一眼看上去特別多,有的是網(wǎng)狀的、有的是塑料袋、有的是手提袋,還有的是紙袋子。

  1、引導(dǎo)幼兒每人拿一個袋子進(jìn)行觀察,說說自己拿的袋子的特征

  教師:如果你觀察袋子,你會從哪些方面進(jìn)行觀察呢?(啟發(fā)幼兒說出從袋子的形狀、顏色、質(zhì)地、外形特征等方面進(jìn)行觀察。)

  教師小結(jié):我們可以從袋子的形狀、顏色、質(zhì)地、外形特征老觀察。

  2、現(xiàn)在請你按照剛才我們說的幾方面來觀察袋子吧。引導(dǎo)幼兒集體交流自己觀察到的袋子特征,說說自己的觀察結(jié)果。(要求幼兒用完整的話來說。)

  三、袋子的共同作用和每種袋子的特殊作用。

  1、教師:雖然袋子各種各樣,但是它們都有一個共同的特征,想想是什么呢?它們都可以裝東西,可是裝的物品都不一樣,你知道你的袋子可以裝哪些東西嗎?用這個袋子裝上東西有什么好處?(引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法。)

  2、請幼兒看書,說說書中每種袋子的特征及用途。

  教師小結(jié):把資料裝進(jìn)檔案袋,可以保護(hù)資料不遺失;衣服裝入洗衣袋,洗衣服時可以保護(hù)衣服;用氣泡袋裝東西,可以避免東西被破壞;用垃圾袋裝垃圾,可以保持環(huán)境的清潔;購物時要用環(huán)保袋。

  四、遷移幼兒生活經(jīng)驗,說說自己見到的其他袋子,增強環(huán)保意識。

  1、教師:生活中,你還見過哪些袋子呢?你們和爸爸媽媽購物時,是用什么袋子裝東西呢?

  2、幼兒回答。

  教師小結(jié):我們在購物的時候,會使用環(huán)保袋,這樣就可以重復(fù)利用袋子,不會浪費一次性袋子,為我們國家節(jié)省了資源,更不會造成白色污染,有利于環(huán)保。

  3、請幼兒把書收起來。效果分析:


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