活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過繪本《我不愿悲傷》從中體會(huì)小兔的情感，感受小兔的悲喜。

　　2.幫助幼兒認(rèn)識(shí)到生氣、傷心、難過其實(shí)很正常，人人都會(huì)悲傷。

　　3.學(xué)會(huì)找到適合自己的辦法讓自己走出悲傷，讓自己變得快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.熟悉繪本《蘇菲生氣了》

　　2.繪本《我不愿悲傷》課件

　　3.平時(shí)引導(dǎo)孩子把讓生氣的事、悲傷地事說出來。

　　活動(dòng)過程：

　　一、以《蘇菲生氣了》引題，認(rèn)識(shí)到人人都會(huì)生氣、難過、悲傷。

　　教師：蘇菲為什么生氣？

　　教師：蘇菲生氣、悲傷所以她跑出了家,你在什么時(shí)候會(huì)很生氣、很悲傷？

　　教師：恩，你受委屈的時(shí)候會(huì)傷心！

　　教師：媽媽沒有滿足你，你會(huì)悲傷地哭，是吧！

　　教師：受別人欺負(fù)，我們會(huì)生氣！

　　教師小結(jié)：是的，剛小朋友說了受欺負(fù)時(shí)，媽媽不給買東西等等，每個(gè)人都會(huì)遇到這樣或那樣煩心事、討厭事，所以每個(gè)人都會(huì)有生氣、悲傷、難過的時(shí)候。

　　二、欣賞繪本《我不愿悲傷》，理解繪本內(nèi)容。

　　教師：這里有只小兔子也很悲傷？我們一起來看一看！

　　1.教師出示第6張圖片

　　那小兔子為什么會(huì)悲傷呢？

　　教師：兔子爸爸媽媽吵架了，它會(huì)悲傷、難過！

　　教師：是的小兔子的親人離開的時(shí)候。

　　教師：對(duì)，生病的時(shí)候也會(huì)難過的！

　　2.教師出示第3、4、5張圖片

　　教師：我們來看看小兔子，小兔子悲傷的時(shí)候是什么樣子的？

　　教師：難過了，傷心的想哭！

　　教師：恩，小兔子的心理不美了，難過！

　　教師：傷心地哭的都成河了！

　　……

　　教師：你悲傷難過的時(shí)候是什么樣子？

　　3.教師出示第7、8、9張圖片。

　　教師：小兔子想到了哪些辦法讓自己快樂？

　　三、學(xué)會(huì)讓自己快樂：找到適合自己的方法

　　教師：你有什么辦法讓自己快樂？

　　教師小結(jié)：小兔子找到了很多辦法讓自己快樂，小朋友們也找到了讓自己快樂的好辦法，既然悲傷不可避免，那么我們就要想辦法把它趕走，學(xué)會(huì)讓自己快樂，做個(gè)快樂的自己！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/669344.html

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