教學(xué)建議 1.閱讀封面和封底:數(shù)數(shù)共有幾個(gè)小朋友?看看大家的臉是不是都差不多?有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)特別奇怪的地方?猜猜他可能是誰(shuí)?他為什么要戴面具?2. 共同閱讀:(1)小老鼠在看什么?他心里是怎么想的?他有什么好辦法?(2)小老鼠戴著面具對(duì)那些朋友說(shuō)了什么?(讓幼兒練習(xí)對(duì)話)(3)突然發(fā)生了什么事?小老鼠怎么了?(4)打球的朋友們你看看我,我看看你,在想什么呢?(5)他們?yōu)槭裁凑铝嗣婢撸?.自主閱讀:看看這些打球的朋友的真面目是什么呢?(1) 戴黃頭發(fā)面具的是——犀牛(2) 穿點(diǎn)點(diǎn)衣服的是——小貓(3) 戴藍(lán)色帽子面具的是——長(zhǎng)耳朵的小兔(4) 戴紅色帽子面具的是——狐貍(5) 戴黑頭發(fā)面具的是——小羊(6) 穿橫條衣服的是——小馬(7) 戴長(zhǎng)劉海面具的是——小鴨4.完整欣賞故事。
撰寫者:顧芳
《好餓的小蛇》課后評(píng)析
繪本美術(shù)教學(xué)的整合嘗試
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/309565.html
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