走進(jìn)書店的大門，淇淇馬上松開了我的手，小眼睛緊緊地盯著一本本書，小手翻翻這本、動動那本，在等待她挑書的時(shí)候，我也打開身邊的一本書《安柏的等待》——奇怪的名字。
《安柏在等待》，刻畫了一個小女孩安柏在幼兒園里等待爸爸來接的心理活動。安柏的爸爸每次都是最后一個來接她，這一次又是如此。畫面上有一個鐘表，鐘表的時(shí)間在不斷變化，所有的孩子早已被接走了，可是安柏的爸爸一直沒有來。安柏在等待的時(shí)間里沒有哭泣，而是插上了想象的翅膀-----把爸爸放到月亮上，然后故意不去接他，也讓他無期的等待。。。。最后，爸爸終于來了。安柏問爸爸在月亮上等待過嗎？還好，聰明的爸爸明白了安柏的心情，答應(yīng)以后早點(diǎn)來接她。
看了這本書，我不禁的想起我們班的寶貝們，每天孩子們不會焦急的等待爸爸媽媽，而是經(jīng)�？吹竭@樣的場景：子豪：“爸爸，你在等會，我沒玩夠……”一凡：“爸爸，你明天5點(diǎn)再來，牛老師說了5點(diǎn)才上值班室”梓程：“爸爸，你等會，我馬上就來……（可是等了半個小時(shí)也沒有離開幼兒園）”家長們來幼兒園總會在活動室門口“等待”——這時(shí)，家園聯(lián)系就成了“等待”中的閱讀角，為美麗的幼兒園增添一個亮點(diǎn)。
班上的孩子們與安柏正相反，每天除了精彩的活動教學(xué)外，在孩子們“等待的時(shí)間”中，我們還安排了一些有趣的活動：如中午飯后的“等待時(shí)間”——有陽光的日子是快樂的戶外散步和慢慢的體育小游戲（如江老師組織孩子們的小蟲過關(guān)），沒有陽光的時(shí)間是孩子們最喜歡的圖書交換閱讀時(shí)間，孩子們把在家中帶來的書和好朋友交換閱讀，還有小組討論呢！喏——宜廷帶來的迷宮書，5個寶貝兒緊緊地圍在一起，討論著自己的方法……下午飯后的“等待時(shí)間”我會根據(jù)近日寶寶的活動結(jié)合經(jīng)典的小游戲進(jìn)行復(fù)習(xí)，如蒙數(shù)《10的分成》我們進(jìn)行快樂大轉(zhuǎn)盤，孩子們闖關(guān)勝利就會獲得一個標(biāo)志爬上山頂，還有復(fù)習(xí)歌曲和搶椅子游戲結(jié)合，孩子們在快的等待中”收獲著“快樂”、“知識”……
如果你是“安柏”的“爸爸”、“媽媽”，你會怎樣做呢？
希望我們身邊總是洋溢著歡笑~~~~~~~~~~~~O(∩_∩)O~
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本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/255613.html
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