活動目標(biāo):
1、 能用自己的語言大膽地介紹環(huán)境調(diào)查的情況。
2、 了解環(huán)境污染的主要原因,以及對人們生活的危害。
3、 積極參加環(huán)保宣傳活動,增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。
活動準(zhǔn)備:
1、 活動前幼兒和家長對自己家周圍環(huán)境進(jìn)行一定的調(diào)查和記錄,完成調(diào)查表。
2、 環(huán)境污染的相關(guān)圖片、相片。
3、 白紙、筆,紅、藍(lán)、綠三種蠟筆。
4、 幼兒園周邊環(huán)境地圖。
活動過程:
一、 幼兒介紹環(huán)境調(diào)查情況:
1、教師提問:
——“你和爸爸媽媽記錄了哪些地方的環(huán)境情況?”
——“你喜歡那里的環(huán)境嗎?”“為什么?”
“他們?yōu)槭裁磿兂蛇@個樣子呢?”
“應(yīng)該怎么辦?”
。幼兒針對自己的調(diào)查結(jié)果回答)
(1)人們往水里扔?xùn)|西,河水臟了;農(nóng)田里有農(nóng)藥的水流到了小河里;工廠排出的污水直接流入小河里;人們在河里洗衣服、生活用的臟水倒入小河里。
。2)、人們亂扔垃圾;
。3)、汽車排出污氣,工廠排放有毒黑煙等等
2、“垃圾那么多,河水那么臟,空氣那么難聞,會有給我們的生活帶來什么后果呢?”
。ㄐ游飼赖,人容易生病等等)
二、發(fā)傳單前的準(zhǔn)備:
1、“我們的家和小動物們的家都破壞了,可是現(xiàn)在很多的工廠還在亂扔垃圾,亂倒污水,不知道保護(hù)我們的環(huán)境,對這些人我們應(yīng)該怎么做呢?”
幼兒一起討論,決定出用信的方式,讓幼兒認(rèn)識“傳單”的概念。
2、一起制訂傳單里應(yīng)該說的話,請老師記錄。在老師去復(fù)印傳單的同時,討論去什么地方發(fā)?
3、出示幼兒園附近的地形圖,以每組幼兒為一個單位自己選擇地方,并畫好路線。
(幼兒自己說說想去的地方,再建組)
4、一切準(zhǔn)備好了,我們應(yīng)該怎么去發(fā)呢?請老師當(dāng)路人,讓幼兒練習(xí)。隨后大家一起練習(xí)見面時應(yīng)該說的話。(先介紹一下自己,說說自己要發(fā)什么,最后提醒不要扔掉,跟阿姨/叔叔/哥哥等再見)
三、由三位老師帶領(lǐng)去不同的地方發(fā)傳單,過程中不斷鼓勵幼兒大膽與人溝通,增強(qiáng)幼兒自信心 四、回教室后和小朋友交流你去了什么地方,發(fā)給什么人了?
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