活動(dòng)目標(biāo)：
1.用直線和曲線作繩畫，提高幼兒控制手部動(dòng)作的能力。
2.激發(fā)環(huán)保制作的熱情。
活動(dòng)重點(diǎn)：
激發(fā)幼兒環(huán)保制作的熱情。
活動(dòng)難點(diǎn)：
引導(dǎo)幼兒構(gòu)思，聯(lián)想組合各種材料。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
家中常用杯墊、各種杯墊PPT、杯墊示范作品。
彩色毛線、棉繩、各色麥管、亮片、裁剪成方形和圓形的卡紙、剪刀、雙面膠 。
教學(xué)過程：
（一）、激發(fā)興趣，導(dǎo)人活動(dòng)。
1、討論杯墊的作用
提問一：今天老師帶來一件家中常用的東西，你們猜猜它是什么？在家里的什么地方見過它？
重點(diǎn)提問：它有什么功能？
小結(jié)：原來它是杯墊。能保護(hù)桌面，防止很燙的杯子或熱湯鍋燙傷桌面。
2、欣賞各種杯墊
——播放各種杯墊PPT，引導(dǎo)幼兒觀察杯墊上各種圖形的組合，顏色搭配，材質(zhì)的運(yùn)用。
3、介紹制作杯墊的各種廢舊材料
重點(diǎn)指導(dǎo)：激發(fā)幼兒環(huán)保制作的意愿。
（二）、引導(dǎo)構(gòu)思，聯(lián)想組合
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)即將要進(jìn)行的制作，想象造型構(gòu)思。
2、重點(diǎn)提問：你能利用這些彩色毛線、棉繩、各色麥管、亮片等把杯墊設(shè)計(jì)成什么？怎樣做？
3、重點(diǎn)指導(dǎo)：鼓勵(lì)幼兒說說自己對(duì)裝飾作品所需要各種材料的聯(lián)想組合。
�。ㄈ⒆灾鬟x材，想象制作。
1、請(qǐng)一些幼兒把自己設(shè)計(jì)的名稱及想象操作的過程說出來，鼓勵(lì)幼兒說出和別人不一樣的設(shè)計(jì)方案。
2、教師選擇其中一個(gè)幼兒的設(shè)計(jì)進(jìn)行示范，采用幼兒說，教師示范的方法。
3、充分允許幼兒按自己的構(gòu)思需求選擇裝飾材料。
4、幼兒制作過程中，針對(duì)個(gè)別幼兒實(shí)際，在想象和技能上給予適當(dāng)點(diǎn)撥、指導(dǎo)。
5、幼兒開始動(dòng)手設(shè)計(jì)，教師鼓勵(lì)幼兒大膽想象，并指導(dǎo)幼兒通過運(yùn)用輔助材料把杯墊設(shè)計(jì)成各種形象，看誰設(shè)計(jì)得又漂亮又有創(chuàng)意，幼兒每設(shè)計(jì)完一幅作品，就把它送到展臺(tái)里展覽。
�。ㄋ模⑾嗷ソ榻B，欣賞作品。
1、鼓勵(lì)幼兒對(duì)自己的作品進(jìn)行表述。
2、啟發(fā)幼兒聯(lián)想生活中還有那些廢舊物品可以通過裝飾重新利用。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/628231.html
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