活動(dòng)目標(biāo)：
1、 通過(guò)觀察比較，區(qū)分樹(shù)葉的不同特征。
2、 能將相同的樹(shù)葉配在一起。
3、 愿意和同伴一起找樹(shù)葉。
活動(dòng)準(zhǔn)備：各種不同的樹(shù)葉若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、 出示樹(shù)葉，引起幼兒興趣。
（1） 師：秋風(fēng)吹，樹(shù)葉寶寶離開(kāi)了大樹(shù)媽媽，飄落到了很多地方�，F(xiàn)在我這里也有一些，請(qǐng)你們每人找一片樹(shù)葉。
（2） 師：看一看，你找的葉子和別人的一樣嗎？（引導(dǎo)幼兒從顏色和形狀上來(lái)觀察）
（3） “找一找和你一樣的樹(shù)葉”
二、 戶外游戲：小樹(shù)葉找媽媽
1、 問(wèn)題引入并討論：葉寶寶離開(kāi)了大樹(shù)媽媽，我們?cè)趺床拍馨阉突丶夷�？（引出戶外尋找�?br />
2、 提出戶外尋找的要求：
（1） 戶外尋找時(shí)聲音要輕輕的。
（2） 可以幾個(gè)拿到相同樹(shù)葉的小朋友一起去找。
（3） 找到以后將樹(shù)葉放在樹(shù)下的籃子里。
三、 幼兒游戲，教師指導(dǎo)
（1） 找到了樹(shù)媽媽，要對(duì)樹(shù)媽媽說(shuō)：“樹(shù)媽媽，我?guī)湍阏业綐?shù)葉寶寶了。”
（2） 動(dòng)作快的可以多提供練習(xí)機(jī)會(huì)，直到把所有樹(shù)葉都送回家。
（3） 集中看、說(shuō)，了解樹(shù)的名稱、外形特點(diǎn)。
活動(dòng)名稱：樹(shù)葉（散文欣賞）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 愿意大膽想象，說(shuō)出自己的想法。
2、 學(xué)說(shuō)句子：“這是我的××。”
3、 感受樹(shù)葉的神奇和語(yǔ)言的優(yōu)美。
活動(dòng)準(zhǔn)備：樹(shù)葉、一些小動(dòng)物的圖片（小螞蟻、小老鼠、小刺猬、梅花鹿）
活動(dòng)過(guò)程：
一、 教師出示樹(shù)葉，引出散文
（1） 師：秋風(fēng)起了，一片片樹(shù)葉飄落下來(lái)，會(huì)落到哪兒呢？會(huì)有哪些小動(dòng)物會(huì)看見(jiàn)呢？
（2） 請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，激發(fā)幼兒的興趣。
二、 分別出示動(dòng)物圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)。
1、出示小螞蟻：
（1） “看！誰(shuí)來(lái)拉？小螞蟻撿起一片樹(shù)葉，你們覺(jué)得小螞蟻的這片樹(shù)葉象什么呢？”
（2） 引導(dǎo)幼兒想象一下，并回答。
（3） “聽(tīng)聽(tīng)小螞蟻說(shuō)什么了？”學(xué)著小螞蟻的聲音：“這是我的渡船。”（引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)“這是我的×××”）
2、出示小老鼠：
（1）“誰(shuí)來(lái)拉？小老鼠撿起一片樹(shù)葉，它會(huì)怎么說(shuō)呢？”（引導(dǎo)幼兒想象）
（2）“天上下起了大雨，你們猜小老鼠會(huì)把樹(shù)葉當(dāng)什么呢？”
（3）引導(dǎo)幼兒說(shuō)：“小老鼠撿起一片樹(shù)葉：‘這是我的花傘’”
3出示小刺猬：（過(guò)程同1）
4、 出示梅花鹿：
（1）“梅花鹿撿起了一片樹(shù)葉，她最喜歡吃樹(shù)葉了，你們想想她會(huì)怎么說(shuō)？”
（2）引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)：“梅花鹿撿起一片樹(shù)葉：‘這是我的餅干’”
三、 教師有感情地朗誦散文，幼兒欣賞。
（1） 在欣賞中進(jìn)一步熟悉散文內(nèi)容。
（2） 引導(dǎo)幼兒感受散文語(yǔ)言的優(yōu)美。
活動(dòng)名稱：五彩的葉子（拓印畫(huà)）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 初步學(xué)習(xí)拓印畫(huà)的技能。
2、 能大膽地在樹(shù)葉上刷上顏色，知道用不同種顏色拓印。
3、 體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種各樣的樹(shù)葉若干、卡紙、顏料、顏料盒、排筆、若干長(zhǎng)條紙、毛根
活動(dòng)過(guò)程：
一、 談話引出主題
師：昨天你們幫樹(shù)葉寶寶找到了家，他們很高興。所以今天要來(lái)做客，你們歡迎嗎？
師：那么多的樹(shù)葉寶寶，我們給他們拍張照，好嗎？可是沒(méi)有照相機(jī)，怎么辦呢？（引導(dǎo)幼兒討論）
二、 介紹繪畫(huà)材料
（1） 師：現(xiàn)在有顏料、排筆、卡紙，我們?cè)趺唇o葉子拍照呢？
（2） 討論后，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。
三、介紹拓印畫(huà)的過(guò)程
教師示范并講解：
（1）取一片自己喜歡的葉子，筆蘸上顏色，將顏料刷在葉子的反面（葉脈明顯的一面）
（2）把有顏色的一面貼在卡紙上，雙手壓住，不能移動(dòng)。（每個(gè)地方都要壓到）
（3） 每人印兩片葉子（不同形狀，不同顏色）
四、制作照片
（1） 拿一長(zhǎng)條紙做一個(gè)蝴蝶結(jié)（兩頭交叉）
（2） 請(qǐng)老師用訂書(shū)機(jī)釘在左上角。
五、幼兒分組制作，教師個(gè)別指導(dǎo)
（1） 葉子涂色時(shí)，所有的地方都要涂到。
（2） 壓印時(shí)，千萬(wàn)不能移動(dòng)。
六、相互欣賞作品，老師評(píng)價(jià)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/606393.html
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