操作目標(biāo)：

　　1、能進(jìn)行筷子拼圖，體驗(yàn)成功的喜悅。

　　2 、能按一定的畫面情節(jié)進(jìn)行拼圖。

　　操作材料：

　　一次性筷子若干、顏料。

　　操作層次：

　　第一層次：幼兒隨意進(jìn)行拼圖游戲。

　　第二層次：幼兒合作進(jìn)行拼圖。

　　第三層次：引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面情節(jié)或線條進(jìn)行拼圖。

　　操作說(shuō)明：

　　1、幼兒自由觀察筷子，發(fā)現(xiàn)筷子上的圖案。

　　2、幼兒進(jìn)行拼圖活動(dòng)。

　　3、幼兒動(dòng)手制作拼圖，幼兒練習(xí)在筷子上進(jìn)行創(chuàng)作畫。

　　指導(dǎo)建議：

　　在幼兒進(jìn)行創(chuàng)作畫時(shí)，教師可幫忙先將筷子粘在一起，等畫好后再拆開。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/455254.html

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