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教師參考(小班)
4月份
一、 本月工作要求：
1、喜歡觀察周圍花草樹(shù)木，有愛(ài)護(hù)它們的情感。
2、能從花草樹(shù)木、天氣、人們的服飾感知春天的主要特征，知道春天來(lái)了。
3、喜歡自己的朋友，體驗(yàn)與老師、同伴一起活動(dòng)、分享快樂(lè)。
二、 活動(dòng)內(nèi)容選擇：
（一）教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)一：花兒朵朵開(kāi)
活動(dòng)二：越開(kāi)越大的花
活動(dòng)三：綠頭發(fā)（一）
活動(dòng)四：綠頭發(fā)（二）
活動(dòng)五：我是柳樹(shù)寶寶
活動(dòng)六：春娃娃
活動(dòng)七：小鳥(niǎo)和大樹(shù)（一）
活動(dòng)八：小鳥(niǎo)和大樹(shù)（二）
活動(dòng)九：小熊畫大樹(shù)（一）
活動(dòng)十：小熊畫大樹(shù)（二）
活動(dòng)十一：找朋友（一）
活動(dòng)十二：找朋友（二）
活動(dòng)十三：看朋友
活動(dòng)十四：老鼠奇奇的故事
活動(dòng)十五：我們都是好朋友
活動(dòng)十六：做客（一）
活動(dòng)十七：做客（二）
活動(dòng)十八：誰(shuí)來(lái)了
活動(dòng)十九：我們?nèi)ゴ河?/P>
活動(dòng)二十：小豬的野餐
（二）區(qū)域活動(dòng)的材料投放
1． 越開(kāi)越大的花：教師提供各種各樣的從小到大的花，幼兒將同品種的畫從小到大依次排列分別貼在花盆里。
2． 小熊變大熊：教師提供小熊的輪廓畫，幼兒用蠟筆繞著小熊的輪廓線一圈一圈畫。
3． 開(kāi)花：教師提供各種顏色、形狀、大小的塑料夾子，和各種紙盤子，幼兒將夾子夾在紙盤的周圍。
4． 種畫：教師提供紅、黃、藍(lán)三中顏色的“雪花片”和長(zhǎng)條的塑料底板，畫一些短草及一部分間隔排列的花朵。幼兒看懂花兒怎樣排隊(duì)（發(fā)現(xiàn)規(guī)律），然后接著按規(guī)律排隊(duì)。
5． 小小電視播音員：教師提供硬板制作的電視屏幕。幼兒扮演小小播音員，說(shuō)說(shuō)自己想說(shuō)的話。
6． 找朋友：找相關(guān)的圖片進(jìn)行配對(duì)
7． 小動(dòng)物和食物配對(duì)
8． 吃果果：根據(jù)畫紙上的盤子數(shù)量，用蠟筆一一對(duì)應(yīng)畫水果。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)建議
1．在教室的大版面上布置大背景圖，展現(xiàn)幼兒的作品“越開(kāi)越大的花”
2．將幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)看到的各種各樣的花朵拍攝下來(lái)，并布置在自然角中。
3．走廊上張貼幼兒的作品“綠頭發(fā)”
4．豐富自然角內(nèi)容，增加金魚、蝌蚪、螺螄等小動(dòng)物
四、家長(zhǎng)社區(qū)工作建議
1． 向家長(zhǎng)宣傳主題
活動(dòng)的內(nèi)容，希望家長(zhǎng)利用假日帶孩子去公園游玩，引導(dǎo)幼兒觀察春天的變化，并和孩子一起種植12中春季植物或飼養(yǎng)12種小動(dòng)物。
2． 親子活動(dòng)介紹：讓爸爸媽媽和孩子進(jìn)行“連句活動(dòng)”，例如：藍(lán)天的朋友是——小鳥(niǎo)；枕頭的朋友是——頭。
五、主要活動(dòng)的建議
第一周
活動(dòng)一：花兒朵朵開(kāi)
活動(dòng)過(guò)程建議
1、 看幼兒園里或附近的公園里開(kāi)出的花，說(shuō)說(shuō)他們的顏色、花瓣（有的開(kāi)放了，有的還是花骨朵）。
2、在教師的協(xié)助下，用照相機(jī)拍下我們喜歡的花朵。將這些照片布置在我們的墻面上。
3、游戲：男孩子扮演攝影師，女孩子扮演開(kāi)放的小花朵。大家站在一起，大聲地說(shuō)：“風(fēng)兒吹來(lái)啦！小雨下來(lái)啦！小朋友出來(lái)啦！花兒朵朵開(kāi)放啦！女孩子擺出各種花兒的姿勢(shì)，男孩子模擬攝影師為每朵花朵拍照。
活動(dòng)二：越開(kāi)越大的花
活動(dòng)過(guò)程建議
1、 教師可以在走廊，教室的大版面上布置畫有草地、大樹(shù)的大背景圖，點(diǎn)綴上小花苞。
2、 幼兒用蠟筆沿著小花苞繞圈，邊畫邊說(shuō)：“我的花越開(kāi)越大。”
3、 小花苞變成了大花朵，幼兒相互介紹我的花是什么顏色，給我的花取個(gè)名字。
活動(dòng)三：綠頭發(fā)（一）
活動(dòng)過(guò)程建議
1、 到幼兒園（或公園）的草地上走走，教師可建議幼兒脫掉鞋和襪子。
2、 說(shuō)說(shuō)腳走在草地上的感覺(jué)（癢癢的）
3、
幼兒和老師圍坐在一起，聽(tīng)老師念兒歌，講講兒歌里有趣的地方。
4、 幼兒學(xué)念兒歌，并繼續(xù)在草地上走走，體會(huì)兒歌里講的內(nèi)容。
綠頭發(fā)
附：
草地長(zhǎng)出綠頭發(fā)，
我用腳趾梳梳它，
小草癢的咯咯笑，
親親我的小腳丫。
活動(dòng)四：綠頭發(fā)（二）
活動(dòng)過(guò)程建議
1、 教師提供一長(zhǎng)條紙，幼兒“畫上小腳印”（可以用手指點(diǎn)畫等方法）
2、 根據(jù)兒歌的情節(jié)，幼兒讓小腳丫長(zhǎng)出綠頭發(fā)來(lái)。（用綠色的蠟筆在“小腳丫”處添上小草）
活動(dòng)五：我是柳樹(shù)寶寶
活動(dòng)過(guò)程建議
1、 在戶外（公園或街心花園等處）找找柳樹(shù)，說(shuō)說(shuō)柳樹(shù)長(zhǎng)的樣子。
2、 一起做柳條：教師提供長(zhǎng)條紙（最好是皺紙），幼兒搓成一根根細(xì)長(zhǎng)條柳枝。
再用棉簽沾上綠色的顏料在“柳枝”上點(diǎn)畫“柳葉”。
3、 我是柳樹(shù)娃娃：在老師的協(xié)助下，將“柳枝”粘在頭帶上（教師提供）
幼兒跟著音樂(lè)自由舞蹈。
第二周
活動(dòng)一：春娃娃
活動(dòng)過(guò)程建議
1、聽(tīng)故事，說(shuō)說(shuō)春娃娃跑到布谷鳥(niǎo)家里做了什么？
2、我們也來(lái)扮演“春娃娃”：
教師在整張的畫紙上，畫出柳樹(shù)、桃樹(shù)的枝干輪廓，布置在教室的墻上。
幼兒撕紙的方法，在樹(shù)干上粘上咖啡的紙片
桃花用手指點(diǎn)畫，柳條用綠色的皺紙搓成長(zhǎng)條后粘貼。
3、和老師一起講故事
附故事：
春娃娃真調(diào)皮，春風(fēng)一吹他就去串門。春娃娃跑到布谷鳥(niǎo)家里，輕輕地對(duì)布谷鳥(niǎo)吹了一口氣，春娃娃說(shuō)：“布谷鳥(niǎo)姐姐，快起床吧！”“布谷，布谷！”布谷鳥(niǎo)清了清嗓子唱起了歌。
春娃娃一會(huì)兒跑到楊樹(shù)姐姐那里，從早到晚不停地給柳樹(shù)姐姐梳頭發(fā)。柳樹(shù)姐姐的頭發(fā)由短變長(zhǎng)，可漂亮了。一會(huì)兒又去催桃花姐姐開(kāi)花，桃花姐姐綻開(kāi)了粉紅的笑臉。
春娃娃跑累了，坐在山坡上，看著一群小朋友在草地上，一邊玩一邊唱：“春天來(lái)，春天來(lái)，柳樹(shù)綠，桃花開(kāi)，布谷鳥(niǎo)兒唱起歌，春娃娃呀多可愛(ài)。”
活動(dòng)二：小鳥(niǎo)和大樹(shù)（一）
活動(dòng)過(guò)程建議
（音樂(lè)游戲）
1、 欣賞音樂(lè)，自由模仿大樹(shù)的舞蹈和小鳥(niǎo)的舞蹈。（通過(guò)幼兒間的交流，知道大樹(shù)舞蹈的時(shí)候“腳”是不能動(dòng)的）
2、 一部分幼兒扮演大樹(shù)，一部分幼兒扮演小鳥(niǎo)。音樂(lè)開(kāi)始，大樹(shù)舞動(dòng)手臂，小鳥(niǎo)圍著大樹(shù)飛來(lái)飛去。音樂(lè)一停，小鳥(niǎo)和大樹(shù)面對(duì)面，并交換角色。
活動(dòng)三：小鳥(niǎo)和大樹(shù)（二）
活動(dòng)過(guò)程建議
1、 （數(shù)學(xué)游戲）。
2、 “小鳥(niǎo)”和“大樹(shù)”的胸前掛有彩色的圓形、正方形、三角形的卡片各三張（每個(gè)孩子三張，并串在一個(gè)環(huán)上，可任意翻動(dòng)。）
3、 音樂(lè)開(kāi)始，幼兒分別扮演大樹(shù)和小鳥(niǎo)跳舞。
4、 音樂(lè)停止時(shí)，小鳥(niǎo)找到一棵大樹(shù)，并根據(jù)大樹(shù)胸前的卡片特征，翻動(dòng)自己的卡片與之配對(duì)，然后抱一抱，交換角色。（扮演大樹(shù)的孩子可以改變自己胸前的圖形）
活動(dòng)四：小熊畫大樹(shù)（一）
活動(dòng)過(guò)程建議
1、 出示圖片，一起來(lái)找一找大樹(shù)的身體（樹(shù)干）、手臂（樹(shù)枝）、腳（根）在哪里。
2、 說(shuō)說(shuō)：大樹(shù)有些什么朋友，誰(shuí)在樹(shù)上？誰(shuí)在樹(shù)下？
3、 欣賞故事：小熊畫大樹(shù)
4、 談?wù)摚捍髽?shù)有什么用處
附故事
小熊對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“大樹(shù)大樹(shù)，別動(dòng)，我來(lái)給你們畫張像。”粗粗的樹(shù)干是大樹(shù)的“身體”長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)枝是大樹(shù)的“手臂”，噢，樹(shù)上還有好看的樹(shù)葉。
小熊發(fā)現(xiàn)：“咦，大樹(shù)沒(méi)有腳，怎么能站著呀？”大樹(shù)說(shuō)：“哈哈，我的腳伸在地底下。根就是我的腳。”
大樹(shù)的朋友真多。瞧，小鳥(niǎo)在樹(shù)上筑窩，松鼠躥上躥下忙個(gè)不停。
嘩啦嘩啦，哎呀，下雨啦。大樹(shù)就像一把大雨傘，小熊和朋友們都到大樹(shù)底下來(lái)躲雨。
大樹(shù)說(shuō)：“我的用處很多，還可以做家具、造房子、做鉛筆……”你知道嗎？
活動(dòng)五：小熊畫大樹(shù)（二）
活動(dòng)過(guò)程建議
1、 幼兒畫一棵大樹(shù)，并粘貼上它的朋友（也可以自己畫）
2、 向同伴介紹大樹(shù)的身體、手、腳和它的朋友們。
3、 行父母介紹自己對(duì)樹(shù)的有關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，與父母一起畫樹(shù)。（作品可帶到幼兒園進(jìn)行介紹和展示。）
第三周
活動(dòng)一：找朋友（一）
活動(dòng)過(guò)程建議
教師提供實(shí)物或圖片。
1、 幼兒說(shuō)說(shuō)哪兩個(gè)是好朋友（幼兒可能會(huì)出現(xiàn)不同的想法，只要有道理，教師都應(yīng)該給予支持。在這個(gè)活動(dòng)中不存在“標(biāo)準(zhǔn)”答案）
2、
教師根據(jù)幼兒不同的配對(duì)方法，編不同的兒歌，讓幼兒來(lái)欣賞。如：“飯碗的朋友是筷子，桌子的朋友是椅子，枕頭的朋友是被子，頭發(fā)的朋友是梳子。
3、在活動(dòng)區(qū)內(nèi)，按照教師提供的材料，和同伴一起玩一玩“找朋友”的游戲，并互相說(shuō)說(shuō)理由。
活動(dòng)二：找朋友（二）
活動(dòng)過(guò)程建議
1、 介紹在活動(dòng)區(qū)游戲發(fā)現(xiàn)的新的“答案”
2、 （教師提供更多的實(shí)物或圖片）幼兒根據(jù)班級(jí)里的物品或老師提供的圖片，嘗試創(chuàng)編兒歌。
3、 介紹和互相欣賞“新編兒歌”。
活動(dòng)三：看朋友
活動(dòng)過(guò)程建議
1、 欣賞歌曲表演，說(shuō)說(shuō)歌里唱的是什么？
2、 學(xué)唱歌曲。
3、 做游戲：幼兒圍成一圈，請(qǐng)部分幼兒站在中間當(dāng)小客人，“砰砰砰！”時(shí)，幼兒找到一位在圈上的“主人”，歌曲停止時(shí)，主人說(shuō)“請(qǐng)進(jìn)”，并與“客人”交換位置，重新開(kāi)始游戲。
附歌曲：
1=F
1 1 2 3 ? 1 5 ?1 1 2 3 ?1 5 ?30 50 10 2 4 ?3 2 ?1—‖
· ·
今 天 天 氣 真好， 去看我 的 朋 友， 砰 砰 砰 來(lái)把 門兒 敲。
活動(dòng)四：老鼠奇奇的故事
活動(dòng)過(guò)程建議
（教師和幼兒一起講講、說(shuō)說(shuō)、問(wèn)問(wèn)）
1、 出示圖一：
這是小老鼠奇奇。它買了一盒蠟筆，他畫了什么送給哪位小動(dòng)物呢？
小動(dòng)物們很高興，猜猜小老鼠奇奇給自己畫了什么呢？
2、 出示圖二：
說(shuō)說(shuō)小老鼠給自己畫了什么？（一塊蛋糕、兩塊巧克力、三根棒棒糖）
到了晚上，小老鼠奇奇看著自己的畫，想了些什么呢？
3、 出示圖三：
說(shuō)說(shuō)發(fā)生了什么事？畫上的東西怎么會(huì)變成真的？
4、 出示圖四：
小老鼠奇奇怎么吃這些食物的，它還為三位朋友做了什么？
5、幼兒和老師一起講故事
6、（教師在語(yǔ)言區(qū)提供小圖書）
小老鼠奇奇買了一盒蠟筆。
他畫了一個(gè)大蘿卜送給小兔；畫了一條小魚送給小貓；畫了一根肉骨頭送給小狗；還給自己畫了一塊蛋糕，兩塊巧克力，三根棒棒糖。(圖一)
到了晚上，小老鼠奇奇看著自己的畫。真是又餓又饞。（圖二）
（這時(shí)，小兔送來(lái)一塊巧克力，她說(shuō)：“謝謝你的畫！”小貓也送來(lái)兩塊蛋糕，她說(shuō)：“謝謝你的畫！”小狗送來(lái)三根棒棒糖，他說(shuō)：“謝謝你的畫！”（圖三）
真沒(méi)想到，奇奇畫給自己的東西全變成了真的！他
高興地請(qǐng)朋友們吃巧克力、蛋糕、棒棒糖，還給他們一人畫了一張像。（圖四）
活動(dòng)五：我們都是好朋友
活動(dòng)過(guò)程建議
1、游戲（一）
56個(gè)孩子圍成圓圈，向前走一步、向后退一步，一起大聲念兒歌：“許多小鳥(niǎo)飛，許多小魚游，小朋友手拉手，一起向前走，唱著歌、拍著手，我們都是好朋友。”
2、游戲（二）
56個(gè)孩子手拉手圍成一圈，一位幼兒用眼罩蒙住眼睛，站在中間，大家邊走邊說(shuō)：“走過(guò)來(lái)！走過(guò)來(lái)！你的朋友在這里，摸一摸，猜一猜，我在這里等著你！”念到最后一句時(shí)，大家站住不動(dòng)，蒙住眼睛的幼兒用手摸摸自己面前的小朋友，大家一起說(shuō)：“摸摸頭，摸摸臉，她的名字叫某某某�！迸c被摸的小朋友交換。
第四周
活動(dòng)一：做客（一）
活動(dòng)過(guò)程建議
1、 在娃娃家的場(chǎng)景中，教師扮演客人到娃娃家去做客（幼兒進(jìn)行對(duì)話應(yīng)答）
2、 談?wù)摚涸鯓邮且粋�(gè)有禮貌的小客人？怎樣是一個(gè)有禮貌的小主人？
3、 幼兒可以結(jié)對(duì)表演“做客”（輪流扮演“客人”和“主人”）
活動(dòng)二：做客（二）
活動(dòng)過(guò)程建議
1、 結(jié)伴玩一玩游戲：做客。
2、 評(píng)評(píng)說(shuō)說(shuō)：我最喜歡誰(shuí)。
3、 歌曲表演欣賞“做客”。
4、 可以跟著教師試著進(jìn)行表演。
活動(dòng)三：誰(shuí)來(lái)了
活動(dòng)過(guò)程建議
1、 聽(tīng)故事，猜一猜：長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵是誰(shuí)呀？
長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴是誰(shuí)呀？
長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子是誰(shuí)呀？
長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子是誰(shuí)呀？
2、 出示圖片：找找達(dá)達(dá)的朋友在哪里？
3、 猜猜達(dá)達(dá)會(huì)請(qǐng)他們吃什么長(zhǎng)長(zhǎng)的食品？
4、 和老師一起講故事
5、 談?wù)摚哼�有哪些動(dòng)物朋友身上也能找到長(zhǎng)長(zhǎng)的部分呢？（教師可以
提供一些動(dòng)物圖片，讓幼兒在上面找一找。如：孔雀的羽毛、蛇的身體、鴕鳥(niǎo)的長(zhǎng)腿、野豬的長(zhǎng)牙齒等）
附故事：
誰(shuí)來(lái)了
今天是達(dá)達(dá)的生日，達(dá)達(dá)在家等朋友。
咦，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵是誰(shuí)呀？哦，小兔子來(lái)了“請(qǐng)進(jìn)，請(qǐng)進(jìn)！”咦，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴是誰(shuí)呀？哦，小猴來(lái)了“請(qǐng)進(jìn)，請(qǐng)進(jìn)！”咦長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子是誰(shuí)呀？哦，長(zhǎng)頸鹿來(lái)了“請(qǐng)進(jìn)，請(qǐng)進(jìn)！”咦，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子是誰(shuí)呀？哦，小象來(lái)了“請(qǐng)進(jìn)，請(qǐng)進(jìn)！”
達(dá)達(dá)請(qǐng)“長(zhǎng)長(zhǎng)的”朋友們吃長(zhǎng)長(zhǎng)的面條。
還有哪些動(dòng)物朋友身上也能找到長(zhǎng)長(zhǎng)的部分呢？
活動(dòng)四：我們?nèi)ゴ河?/P>
活動(dòng)過(guò)程建議
1、 春游嘍，說(shuō)說(shuō)什么是“春游”
2、 欣賞兒歌：小黃鴨、大白鵝，搖搖擺擺跳下河，洗洗臉、梳梳頭，干干凈凈去春游。
3、 說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物們春游前為什么要洗洗臉梳梳頭？
4、 模仿小動(dòng)物動(dòng)作念兒歌
5、 談?wù)摚捍河蔚臅r(shí)候，我們包里要準(zhǔn)備些什么東西呢？
6、 欣賞兒歌：貓媽媽、狗爸爸，身上背著豬娃娃，嬉嬉嬉、哈哈哈，大家要去春游啦！
活動(dòng)五：小豬的野餐
活動(dòng)過(guò)程建議
1、 出示圖片（一）
看看講講：天氣真暖和，小豬胖胖高高興興去野餐，說(shuō)說(shuō)小豬身上背包里放了些什么？
2、 出示圖片（二）
說(shuō)說(shuō)：哪些朋友聞到香味來(lái)了？
3、 聽(tīng)老師講故事，說(shuō)說(shuō)小豬胖胖做了些什么？
小豬包里剩下的東西不多了，可為什么小豬胖胖吃得很開(kāi)心？
4、 和老師一起講故事
附故事：
小豬胖胖
天氣真暖和，小豬胖胖高高興興去野餐。
喳喳喳，小鳥(niǎo)聞到香味飛來(lái)了。小豬胖胖扔給小鳥(niǎo)一個(gè)大面包。
撲通！撲通！松鼠聞到香味跳來(lái)了。小豬胖胖扔給小松鼠一個(gè)大蘋果。
呼哧！呼哧！小猴子聞到香味趕過(guò)來(lái)了。小豬胖胖遞給小猴一聽(tīng)飲料。
哈哈！哈哈！云朵聞到香味也飄來(lái)了。哎呀呀，云朵在那么高的地方，怎么辦呢？哈哈！有辦法啦！就請(qǐng)氣球幫個(gè)忙吧。
剩下的東西不多了，可小胖吃得很開(kāi)心。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/595808.html
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