活動(dòng)目標(biāo):
1、在聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、學(xué)學(xué)中,理解故事情節(jié),感受人物特點(diǎn)。
2、積極參與活動(dòng),在情境中大膽表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
故事課件。
教學(xué)方法與手段:
多媒體教學(xué)法、提問(wèn)法。
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分,活動(dòng)導(dǎo)入,引出故事。
師:看,這是什么呀?那這個(gè)蘋(píng)果樹(shù)長(zhǎng)的怎么樣?高高的蘋(píng)果樹(shù)上還長(zhǎng)滿(mǎn)了紅彤彤的蘋(píng)果,你們喜歡吃蘋(píng)果嗎?為什么喜歡?有個(gè)朋友也很喜歡吃蘋(píng)果,你們看,是誰(shuí)?因?yàn)樗L(zhǎng)得灰灰的、小小的,所以叫鼠小弟。
二、基本部分,傾聽(tīng)故事,理解故事情節(jié)。
1、教師講述故事開(kāi)頭。
師:鼠小弟也想吃蘋(píng)果,他來(lái)到高高的蘋(píng)果樹(shù)下,望著滿(mǎn)樹(shù)紅彤彤的蘋(píng)果,好想吃呀。
鼠小弟能吃到蘋(píng)果嗎?說(shuō)出你的想法。那鼠小弟到底有沒(méi)有吃到蘋(píng)果呢?
2、情節(jié)一小鳥(niǎo)來(lái)摘蘋(píng)果。
出示小鳥(niǎo)圖片摘下一個(gè)蘋(píng)果。
教師繼續(xù)講故事:這時(shí),飛來(lái)了一只小鳥(niǎo),小鳥(niǎo)飛到了蘋(píng)果樹(shù)上,摘走了一只蘋(píng)果。鼠小弟看到了心里想:哎,要是我也有翅膀該有多好呀。
出示鼠小弟圖片:看它在干什么?鼠小弟會(huì)飛嗎?可是,鼠小弟再努力,也沒(méi)能飛上樹(shù)。
3、理解情節(jié)二大象來(lái)摘蘋(píng)果。
師:聽(tīng),誰(shuí)來(lái)了?出示大象圖片。
走來(lái)了一頭大象,大象能吃到蘋(píng)果嗎?那它是怎么吃到蘋(píng)果的?那我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)大象。用長(zhǎng)鼻子來(lái)把蘋(píng)果卷下來(lái)。大象也吃到蘋(píng)果了,鼠小弟看到了心里怎么想?那鼠小弟會(huì)怎么做呢?
出示畫(huà)面:鼠小弟拉著長(zhǎng)鼻子,心里想:要是我也有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子,該多好!
4、理解情節(jié)三、四長(zhǎng)頸鹿、袋鼠來(lái)摘蘋(píng)果。
師:誰(shuí)來(lái)了?
長(zhǎng)頸鹿會(huì)用什么辦法吃到蘋(píng)果呢?誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)它的樣子?拉長(zhǎng)脖子摘了一個(gè)蘋(píng)果。
鼠小弟看到了又會(huì)怎么想呢?
學(xué)說(shuō):要是我也有長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子該有多好呀。
出示畫(huà)面:看鼠小弟在干什么?伸長(zhǎng)脖子說(shuō)要是我也有長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子該有多好呀。
可是鼠小弟吃不到蘋(píng)果,再怎么使勁伸脖子,還是夠不到。
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