孩子的思維是一種具體形象性的思維,是一種表象的思維,圖畫表達(dá)的方式更符合他們的接受能力。幾乎所有的孩子都非常喜歡繪本。對于年幼的孩子,閱讀繪本,可以激發(fā)他們的閱讀興趣,培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣。
本次活動通過這幾個形式:猜一猜、聽一聽、想一想、演一演等孩子喜歡的形式,讓孩子們真正進(jìn)入繪本閱讀中,感受著書中角色的內(nèi)心活動,體驗著霸王龍的情感變化。充分發(fā)揮孩子的主動性,以孩子為主體,適時、適當(dāng)?shù)刈尯⒆诱归_想象,培養(yǎng)他們的思維能力、想象能力。孩子能夠在輕松的閱讀氛圍中感受到隱藏在每個人內(nèi)心深處的“愛的種子”。
不足地方:對于班上能力較弱的幼兒還得進(jìn)一步培養(yǎng)他們的閱讀能力,幫助他們找到閱讀方法。
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本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/295521.html
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