二、主題目標(biāo)：
1、感知圖畫(huà)書(shū)的內(nèi)容，畫(huà)面，通過(guò)觀察使幼兒了解故事內(nèi)容，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力。能表達(dá)事件發(fā)生的先后順序。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)圖畫(huà)書(shū)的興趣，增進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展與表達(dá)的能力。
3、能主動(dòng)翻閱書(shū)籍閱讀喜歡的書(shū)，有較好的閱讀習(xí)慣。通過(guò)圖畫(huà)書(shū)的內(nèi)容，讓幼兒明白每本書(shū)中的道理。
4、充分挖掘家庭資源，通過(guò)資料收集、參觀等途徑知道樓房是各種各樣的，初步了解各種樓房的風(fēng)格與特點(diǎn)，豐富對(duì)樓房特征的認(rèn)識(shí)。
5、了解建筑工人的工作環(huán)境和工作內(nèi)容，認(rèn)識(shí)大型建筑工具，激發(fā)對(duì)建筑工人的感激之情。。
6、發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，大膽地用語(yǔ)言表達(dá)自己的設(shè)計(jì)方案，學(xué)習(xí)用各種線(xiàn)條與色彩設(shè)計(jì)樓房。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、利用主題墻展示豐富的主題內(nèi)容
2、活動(dòng)室中布置各種色彩豐富的故事畫(huà)或圖畫(huà)故事中的人物圖片，讓幼兒感知故事中人物的關(guān)系。創(chuàng)設(shè)愉悅環(huán)境，激發(fā)閱讀興趣
3.增設(shè)開(kāi)心閱讀屋。
閱讀屋選擇在班級(jí)相對(duì)安靜的區(qū)域，設(shè)置便于取放的圖書(shū)架、提供大量的根據(jù)年齡特點(diǎn)的幼兒閱讀材料，另外還提供一些舒適的軟墊、輕柔的軟沙圍隔等等塑造一個(gè)溫馨的環(huán)境。讓幼兒能利用一日各銜接環(huán)節(jié)（如區(qū)域活動(dòng)、餐點(diǎn)后、離園前等時(shí)間）隨時(shí)可以接觸圖書(shū)，幼兒可以和同伴一起坐下來(lái)閱讀，來(lái)獲得認(rèn)同、接納、借鑒同伴的閱讀經(jīng)驗(yàn)；
在閱讀屋內(nèi)除了書(shū)外，還要有些其他材料，如紙、筆等各種文具來(lái)支持幼兒反映他們自己的經(jīng)驗(yàn)和生活，讓他們自己學(xué)著書(shū)的上標(biāo)記、符號(hào)、文字、繪畫(huà)嘗試制作圖書(shū)，并對(duì)幼兒有創(chuàng)造性的畫(huà)、涂、寫(xiě)給予肯定和鼓勵(lì)。
4、在圖書(shū)區(qū)放置膠水，膠帶等物品讓幼兒對(duì)破損圖書(shū)進(jìn)行及時(shí)修補(bǔ)。
四、家園共育：
1、家長(zhǎng)幫助幼兒收集各種圖書(shū)、故事書(shū)，告訴幼兒告訴幼兒故事的名稱(chēng)。
2、和幼兒一起去圖書(shū)館，觀看各種書(shū)籍，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，豐富幼兒的直接經(jīng)驗(yàn)。增進(jìn)親子閱讀。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)把孩子最喜歡的故事書(shū)帶到幼兒園，和其他孩子一起分享。
五、主題網(wǎng)絡(luò)圖：
六、具體活動(dòng)安排：
活動(dòng)一：《我喜歡的。。。。。》喜歡的職業(yè)調(diào)查表
活動(dòng)二：《皇后的花園》（語(yǔ)言）
活動(dòng)三：《各種各樣的樓房》（科學(xué)）
活動(dòng)四：《建筑工人》（社會(huì)）
活動(dòng)五：《小小建筑師》（認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體）（科學(xué)）
活動(dòng)六：《美麗的樓房》（語(yǔ)言）
活動(dòng)七：《吹塑紙貼畫(huà)》（藝術(shù)）
活動(dòng)八：《玩圈》（體育）
活動(dòng)九：《小小建筑師 》（綜合）
活動(dòng)十：《我是一個(gè)粉刷匠》（音樂(lè)）
活動(dòng)十一：《我設(shè)計(jì)的房子》（藝術(shù)）
活動(dòng)十二：《建筑之歌》（藝術(shù)）
活動(dòng)十三：《小小樓房設(shè)計(jì)師》（繪畫(huà)）
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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/246853.html
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