一、活動目標(biāo)

　　1、幼兒能養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣。

　　2、讓幼兒懂得要愛護(hù)圖書

　　二、活動重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　取放圖書要物歸原處

　　三、材料準(zhǔn)備及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　各類大小形狀不同的圖書

　　四、設(shè)計思路：

　　遵守一定的規(guī)則，是幼兒共同生活所必須的保障。在開學(xué)的幾天中發(fā)現(xiàn)很多幼兒沒有很好的取放圖書的習(xí)慣，常常是拿的圖書沒人來放好，就此幼兒的這一不良的習(xí)慣預(yù)設(shè)了本生活活動。

　　五、活動流程

　　游戲：快取快放——日常指導(dǎo)——家園共育

　　六、活動過程

　　1、游戲：快取快放

　　2、日常指導(dǎo)：向幼兒示范擺放、整理圖書的正確方法。

　　3、家園共育：家長在家庭生活中與孩子共同制定一些規(guī)則，要求幼兒自己整理好自己的圖書。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/567504.html

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