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活動目標(biāo)：　　

1、傾聽音樂，用笨拙與歡快的動作表現(xiàn)ABA結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)聽間奏。　　

2、讓幼兒創(chuàng)編動作自由的表現(xiàn)小熊跳舞的形象并體驗游戲的快樂�！　�

3、學(xué)習(xí)自己找空間地方活動，不和他人發(fā)生碰撞。　　

活動準(zhǔn)備：圖譜一幅；音樂磁帶。　　

活動過程：　　

1、引子，激發(fā)幼兒興趣�！　�

熊媽媽有兩個熊寶寶，一個叫熊大大，一個叫熊小小。大大長得很胖，走起路來很慢，活動起來不太方便。小小很瘦，很可愛很活潑。它們有一個共同的愛好，喜歡跟著音樂跳舞，聽音樂響起來啦！它們要跟著跳舞啦！　　

2、傾聽音樂，按照音樂節(jié)奏指掛圖�！　�

指圖譜提問�！　�

（1）指圖（一）提問：告訴我這是誰在跳舞？（大大）為什么？（因為音樂速度緩慢，聽起來很笨拙。）　　

（2）指圖（二）提問：這是誰在跳舞？（小小）為什么？　　

（3）指圖（三）提問：現(xiàn)在又是誰在跳舞？（大大）　　

小結(jié)：熊大大跳了兩遍舞，因為他覺得自己有點胖，活動不太方便，想多活動要和小小一樣靈活。小小跳了一遍舞�！　�

3、分段聽音樂，布置聽音樂任務(wù)�！　�

（1）聽音樂A段。布置聽音樂任務(wù)：大大和小小跳舞時的音樂一樣嗎？大大跳舞時的音樂是什么樣的？（慢、重不歡快）　　

（2）聽音樂B段。布置聽音樂任務(wù)：小小跳舞時的音樂是什么樣的？（歡快、讓小朋友聽了也想跳舞）　　

（3）用一個動作表示間奏是在休息�！　�

（4）聽音樂A段。布置聽音樂任務(wù)：大大跳了兩遍舞，跳兩遍舞時的音樂一樣嗎？（一樣）　　

小結(jié)：大大跳了兩遍舞，而且音樂是一樣的。音樂很慢、重不歡快。小小跳了一遍音樂歡快、活潑�！　�

4、創(chuàng)編動作�！　�

想象一下熊大大跳舞時是什么樣的。熊小小跳舞是什么樣的�！　�

5、分角色游戲�！　�

6、活動結(jié)束：大大和小小玩得真高興，不過他們有些累了，想休息一下，我們下次再一塊玩這個游戲好嗎？

幼兒園小班音樂活動：熊跳舞