活動由來：

　　一天，我班的一個小朋友忽然發(fā)現(xiàn)自然角水泡的洋蔥頭瓶里有許多白色的線，孩子問我：“那線是什么？”我并沒有直接告訴幼兒那是植物的根，而是組織大家觀察，討論了解幼兒的現(xiàn)有水平，吸引幼兒對植物生長產(chǎn)生興趣。果真，全班幼兒都不知道這些白色的線是什么，于是，我們的探索就從這里開始了。

　　活動目標

　　1培養(yǎng)幼兒對植物生長的好奇心與探究熱情。

　　2引導幼兒參與種植，激發(fā)幼兒熱愛生命的情感。

　　3初步了解根的作用，感知植物的特征。

　　問題板塊

　　幼兒的疑問：

　　1白色的線是什么？

　　2都有誰長根？

　　3根有什么用？

　　1．大樹和小草。

　　2．大家一起拔蘿卜。

　　3．根的作用。

　　區(qū)域活動相關(guān)內(nèi)容

　　圖書區(qū)：各種關(guān)于植物的書和圖片。

　　自然角：提供洋蔥頭、蒜、土豆、各種蘿卜、芹菜根、白菜根、綠豆、各種透明的種植器皿。

　　美工區(qū)：各色毛線、制作植物的根。

　　科學區(qū)：這是誰的根

　　家園合作

　　1．請家長協(xié)助幼兒種植各種常見的植物，并觀察植物根的生長情況與植物生長情況。與幼兒一起做植物生長記錄。

　　2．家長與幼兒搜集有關(guān)植物生長的圖書和光盤，資源共享。

　　資源利用

　　1．帶幼兒參觀植物園、自由市場、蔬菜養(yǎng)殖基地。

　　2．請有經(jīng)驗的家長為幼兒講根的作用。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/520043.html

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