活 動(dòng) 流 程 "一、 導(dǎo)入游戲活
在音樂(lè)中進(jìn)行角色游戲：模仿小象。寶寶們，我們一起來(lái)鍛煉鍛煉身體吧？幼兒隨老師邊做動(dòng)作邊說(shuō)兒歌：小象小象走一走，甩甩鼻子勾一勾。并隨老師一起做甩鼻子，勾鼻子，踏步的動(dòng)作。
二、 引導(dǎo)幼兒進(jìn)行探索，了解小象鼻子的本領(lǐng)。
師：小朋友，剛才我們模仿的是哪個(gè)小動(dòng)物？小象的鼻子能做什么？充分引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小象的鼻子能做的事。
2.演示課件，介紹小象鼻子的各種本領(lǐng) 。
三.圍繞小象的鼻子進(jìn)行擴(kuò)散思維想象
師：（出示各種形態(tài)的鼻子掛圖）小象的鼻子本領(lǐng)真大，寶寶們看到小象的鼻子，會(huì)想到什么？引導(dǎo)幼兒在觀察的基礎(chǔ)上，展開(kāi)想象。在幼兒園中，家中，寶寶們發(fā)現(xiàn)什么東西時(shí)模仿小象的鼻子做成的。（酒水壺.掛衣勾.吸塵器......）出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，圖片中的物品哪部分是模仿小象的鼻子做的，這樣做有什么好處？
四.添畫(huà)。 寶寶們，快聽(tīng)一聽(tīng)，誰(shuí)在哭？原來(lái)是小象。小象為什么哭��？讓老師問(wèn)問(wèn)它，原來(lái)是小象不小心把鼻子弄丟了，它很傷心，那寶寶們，快來(lái)幫小象把鼻子添上吧�。ㄓ變撼浞窒朕k法）每人一張圖片，添畫(huà)小象的鼻子。" 1.能夠緊扣教學(xué)目標(biāo)展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)角色游戲，觀察，課件等具體直觀的形象，引導(dǎo)幼兒展開(kāi)聯(lián)想。 2.活動(dòng)內(nèi)容注意從孩子的興趣愛(ài)好出發(fā)，著眼于幼兒喜歡熟悉的現(xiàn)象，精心選擇幼兒感興趣的事物作為教育內(nèi)容，符合幼兒的年齡特點(diǎn)和創(chuàng)新思維特點(diǎn)。
活 動(dòng) 流 程 五：課后延伸 請(qǐng)寶寶們回家和爸爸媽媽一起查資料，看看我們平常生活中還有哪些物品是模仿小動(dòng)物來(lái)發(fā)明的，晨間活動(dòng)時(shí)講過(guò)老師和小朋友聽(tīng)。 活動(dòng)中注意調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性，積極性，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，大膽發(fā)言，使幼兒的發(fā)散思維得到較好發(fā)展。
課后 小結(jié) 注意調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)參與意識(shí)，鼓勵(lì)幼兒大膽的想象，模仿學(xué)習(xí)，老師應(yīng)從不同角度引導(dǎo)幼兒進(jìn)行發(fā)散式思維，并對(duì)幼兒給予鼓勵(lì)和正確的評(píng)價(jià)，讓幼兒體驗(yàn)發(fā)散性思維的樂(lè)趣。最后連線部分，應(yīng)該讓幼兒自己動(dòng)手操作，體現(xiàn)以幼兒為主體的理念，效果會(huì)更好。
課題名稱：有趣的鼻子
課題名稱：沒(méi)有鼻子會(huì)怎樣
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/247566.html
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