活動目標：
1．知道自己很快就要升中班了，有上中班的愿望。
2．懂得中班小朋友要努力學習，做弟弟妹妹的好榜樣。
3．萌發(fā)升做中班哥哥姐姐的自豪感。
活動準備：
1．操作材料《我要升中班了》。
2．和中班老師聯(lián)系好參觀事宜。
活動重點及難點：
活動重點：激發(fā)幼兒上中班的愿望。
活動難點：懂得要努力學習，做弟弟妹妹的好榜樣。
審美元素：
通過這一活動，讓孩子們懂得自己長大了，有上中班的愿望，同時萌發(fā)升做中班哥哥姐姐的自豪感。在與中班孩子活動游戲的過程中，感受到與哥哥姐姐一起玩的快樂，體驗到自己是幼兒園大家庭中的一員。
活動過程：
一、教師帶領幼兒參觀幼兒園，引導幼兒說出幼兒園的活動室、廚房、醫(yī)務室等地的位置。
教師：我們馬上要到二樓去，你們猜猜，那是什么地方？
（教師不告知答案，幼兒自由猜測）
二、教師帶領幼兒來到某中班參觀，感受中班的環(huán)境。
教師：這是什么地方？你怎么知道的？我們一起來看看這里和小班有什么不同？（幼兒自由觀察中班的環(huán)境，并講述自己的發(fā)現(xiàn)）
教師小結：中班活動室的墻飾和小班不同，中班哥哥姐姐的個子比我們高……
三、引導中班小朋友與小班幼兒結伴活動
中班幼兒自愿選擇一名小班幼兒一起游戲，讓小班幼兒感受他們是怎樣當哥哥姐姐的。
四、相互交流活動情況，進一步激發(fā)幼兒當中班哥哥姐姐的愿望
1、教師：剛才中班哥哥姐姐帶你們玩了什么？你們高興嗎？中班哥哥姐姐的本領大嗎？為什么？
2、幼兒講述自己升中班后，想做一名怎樣的中班小朋友。
五、教師評價：希望你們努力學習，做一名合格的中班小朋友，做弟弟妹妹的好榜樣。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/519662.html
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