活動過程：

　　一、組合小家庭。

　　1、由孩子自愿組合成小家庭，介紹家中成員。

　　2、發(fā)“工資”。介紹家中成員：（教師發(fā)給每個家庭一個信封，內有錢幣20元。）師：今天我們每個小家都領到了20元工資。我們的爸爸媽媽每個月也會有工資，他們是怎么花錢的呢？(幼兒根據(jù)自己調查的經(jīng)驗講述。)師：今天我們來當家，我們的工資該怎么花呢？

　　二、超市購物。

　　1、師：每個家庭商量一下需要到超市去購買些什么。

　　2、幼兒在超市購物，并將所購物品記錄下來。

　　3、購物后討論：

　　各家買了什么？還剩下多少錢？

　　三、體驗家庭開支繳水電費

　　1、請一名教師扮演收水電費的工作人員，報出每家需繳的水電費費用。

　　2、每個家庭繳納水電費。

　　討論：為什么每家的水電費不一樣？

　　如果不繳水電費會怎樣？

　　小結：我們要節(jié)約用水用電。娃娃入園費。聽錄音(需交娃娃入園費)討論：娃娃上幼兒園重要嗎？

　　工資不夠花了怎么辦？小結：當家可真不容易，除了花錢買吃的、穿的、用的，原

　　來還需要支付許多別的費用。

　　四、交流、小結。

　　1、今天你當家當?shù)迷鯓樱?/p>

　　2、如果下次再當家你會怎樣用錢？

　　3、我們平時可以怎樣節(jié)約用錢，合理花錢？

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/503324.html

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