目的：
１． 使幼兒了解廢棄的塑料袋，泡沫用品對(duì)環(huán)境造成的污染及危害，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
２． 培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣，發(fā)展想象力，創(chuàng)造力。
準(zhǔn)備：
１． 帶領(lǐng)幼兒到商店、快餐店觀察塑料袋、一次性快餐用具的使用情況。
２． 組織幼兒把塑料袋、果皮、樹葉分別埋在土里，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后觀察、比較其變化。
３． 幻燈片《白色污染對(duì)環(huán)境的危害》，錄像片《塑料袋、泡沫用品留下的煩惱》。
過(guò)程：
１． 組織談話
①人們到商店買東西大都用什么袋來(lái)裝？到快餐店吃東西都用什么盤子來(lái)盛？
②使用塑料袋、一次性泡沫用具感覺(jué)怎樣？（很方便）
③它們給人們生活帶來(lái)方便，同時(shí)對(duì)環(huán)境會(huì)有什么影響？
２． 了解塑料袋、泡沫用品難以分解的特性
①引導(dǎo)幼兒觀看錄像《塑料袋、泡沫用品留下的煩惱》，提問(wèn)：垃圾再造廠的工人叔叔為什么要對(duì)垃圾進(jìn)行分類？哪些垃圾可以循環(huán)再造，哪些不可以？
②引導(dǎo)幼兒回憶實(shí)驗(yàn)情況，說(shuō)說(shuō)塑料袋和果皮、樹葉在土中會(huì)有什么不同變化，為什么？
③教師小結(jié)：廢紙等垃圾可以分解、循環(huán)再造出有用的東西，果皮樹葉、下水道等垃圾可以在日光、雨水、空氣、微生物的作用下分解成為肥料，而現(xiàn)在生活中普遍使用的塑料袋、泡沫用品卻不易分解，會(huì)污染環(huán)境，不利于人們的身體健康。
３． 認(rèn)識(shí)白色污染的危害，尋找減少白色污染的方法。
①將塑料袋與廢紙點(diǎn)燃，引導(dǎo)幼兒觀察，比較塑料袋和 紙?jiān)谌紵龝r(shí)有什么不同，哪一種會(huì)產(chǎn)生怪味，聞后有什么感覺(jué)。
②觀看幻燈片《白色污染對(duì)環(huán)境的危害》講述塑料袋、泡沫用品對(duì)環(huán)境和生物的危害。
③教師小結(jié)：塑料袋、泡沫用品等對(duì)環(huán)境造成的污染和危害，我們稱它為“白色污染”。
④組織幼兒討論在日常生活中，怎樣減少白色污染，鼓勵(lì)幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋，想出更多、更好的方法。
⑤引導(dǎo)幼兒講述自己想出的解決方法。如購(gòu)買東西時(shí)自帶布袋、編織袋；制造出可分解的環(huán)保塑料袋等。
⑥引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，動(dòng)手制作有關(guān)的環(huán)保存宣傳畫。
活動(dòng)延伸：
組織幼兒到公園、海邊清理廢棄的塑料袋、一次性快餐用具，并排演有關(guān)減少白色污染的小品。

大班綜合活動(dòng)：我們的新科
環(huán)保：樂(lè)音和噪音

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/297789.html

相關(guān)閱讀：