１． 讓幼兒懂得種植花草的好處，加深喜愛植物的情感和參加種植活動的興趣。
２． 萌發(fā)同爸爸媽媽一起美化陽臺、窗臺的愿望，在日常生活中做到愛護花草。
二、 活動準(zhǔn)備
１． 利用幼兒家庭中美麗陽臺的照片設(shè)置小展覽，讓幼兒自由觀看。
２． 選擇三個幼兒家庭中綠化好的陽臺、一個堆放雜物的陽臺進行錄像。
３． 幼兒園陽臺及周圍陽臺的環(huán)境、本班幼兒觀看花及給花草澆水錄像。
４． 廣州市容及花市的錄像。
５． 花架、中小型花盆、花枝、花苗、花坭、灑水壺等。
６． 錄像機、電視機、投影機，投影片。
三、 活動設(shè)計
１． 運用發(fā)現(xiàn)法引導(dǎo)幼兒觀察本班的陽臺，講出觀察后的感受。
啟發(fā)提問：
（１） 仔細看一看、找一找、陽臺上有什么？
（２） 講一講我們班上的陽臺怎么樣？
（３） 怎樣使我們班的陽臺更美？（讓幼兒先議論）
２． 師生動手種花草，布置陽臺。（教師隨機指導(dǎo)及談話）
３． 啟發(fā)幼兒談?wù)剬Π嗌详柵_美化后的感受。
４． 擴展活動
導(dǎo)語：我們班的陽臺真美麗，很多小朋友家的陽臺也很漂亮，現(xiàn)在讓我們一起去看看吧�。ò延變簬У诫娊淌遥�
（１） 看投影，引導(dǎo)幼兒欣賞美麗的陽臺。
①這是誰家的陽臺？
②這個陽臺美不美？美在哪里？
③為什么＊＊家的陽臺花兒長得那么美？
④你家的陽臺有沒有種花？種了多少盆花？（讓小朋友談?wù)勊麄兤饺战y(tǒng)計的結(jié)果）
⑤引導(dǎo)幼兒討論與家人美化陽臺的辦法。
（２） 看錄像，從比較中知道種植花草的好處。
①這個陽臺有什么東西？你沉得怎么樣？
②為什么覺得不舒服？
老師小結(jié)，引導(dǎo)幼兒比較種植了花草的陽臺與堆滿什物、積滿灰塵的陽臺的不同感受。
（３） 看錄像，引導(dǎo)幼兒討論。
①如果家里沒有陽臺怎么辦呢？
②我們還在什么地方看見種植了花草樹木的？（議論后回答）
③請小朋友看一段錄像，看看廣州市那些地方種植了花草樹木？
④引導(dǎo)小朋友討論：廣州有花城之稱，怎樣才能使廣州的花更多更美麗？
環(huán)保：樂音和噪音
規(guī)則意識的培養(yǎng)??上集體課
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