活動意圖：

　　洗衣機是每個孩子家里都有的電器，了解它的功能，并讓孩子們學做質量檢驗員來進行模擬創(chuàng)。為此開展了此次活動《快樂牌洗衣機》。讓幼兒把握基本涂色方法，建立初步配色意識。利用簡單的替代物作洗衣機，采用象征性的方法來評價涂色效果，增加涂色活動的趣味性，使幼兒在操作比較中體會涂色的無窮樂趣，提高幼兒自我評價能力。

　　活動目標：

　　1．認識洗衣機，了解其功能，懂得安全使用的意義。

　　2．掌握均勻涂色的方法，會朝一個方向均勻涂色。

　　活動準備：

　　1．三個模型洗衣機分別為地球牌、愛心牌、快樂牌。

　　2．各種衣褲紙型的圖畫紙及小衣物配件的紙型圖畫紙、蠟筆。

　　活動過程：

　　一、邊聽故事邊討論

　　1．你家里有沒有洗衣機?洗衣機有什么用處?

　　2．故事導入

　　(1)xx小朋友家洗衣機很舊了，媽媽要買一臺新洗衣機。

　　(2)有三臺洗衣機，討論買哪臺。

　　·地球牌——甩干機有毛病，衣服洗皺了。(不朝一個方向涂色)

　　怎樣使甩干機質量好?(示范朝一個方向涂)

　　·愛心牌——滾筒有毛病洗的衣服不干凈。(涂色有白點)

　　怎樣使?jié)L筒質量好?(示范涂勻)

　　·快樂牌——又干凈又平整。(涂色均勻，朝一個方向涂)

　　這是一臺質量好的洗衣機。

　　(3)大家都來買快樂牌洗衣機。請小朋友做質量檢驗員。

　　二、操作表現(xiàn)

　　1．每人拿一件衣服或褲子紙型圖畫紙來模擬洗衣機洗衣服。(涂色)

　　2．以甩干機要質量好提醒朝一個方向涂。

　　3．以滾筒質量要好提醒顏色涂均勻。

　　4．“洗”干凈一件后，還可以“洗”小衣物配飾。

　　三、觀賞展示

　　1．拿出一件衣服來，共同檢查洗得干凈嗎。

　　2．大家晾衣服。

　　活動反思：

　　活動能與同伴進行討論洗衣機的程序，體驗活動中愉悅、歡快的情緒。讓孩子游戲與美術結合完整表現(xiàn)，讓孩子把自己零散的思維組合成為一個整體，孩子們在游戲時往往處于興奮狀態(tài)，除了讓孩子在活動中體驗愉快、歡快的游戲情緒，還要引導幼兒通過在游戲中感受美術。幼兒是天生的美術家，興趣是幼兒的學習動力，是求知和成材的起點，教師應盡量避免呆板單純學習繪畫技巧的教學方法，而應充分調動幼兒的積極性，讓他們展開想象的翅膀。

　　不足之處：

　　1、老師的個別指令語不夠。.

　　2、時間的把控不是很好。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/500761.html

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