主要環(huán)節(jié)或現(xiàn)象
一、 出示線條：直線，弧線，波浪線，引導(dǎo)幼兒分別進(jìn)行觀察。

二、 出示線條畫組合，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步的觀察。

三、 出示椅子娃娃，請小朋友把椅子娃娃的衣服打扮一下。

（1） 示范；（2）一幼兒作畫，教師點(diǎn)評；

（3）全體幼兒做畫，教師指導(dǎo)。

四、活動結(jié)束。

反思評析
（一）優(yōu)點(diǎn)：

1、該活動教師選材富有創(chuàng)新意識，能夠結(jié)合實(shí)際生活為入口進(jìn)行挖掘選材；

2、本活動符合本班幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)知水平和年齡特點(diǎn)；

（二）不足：

1、作畫示范平面較低，不能有效地發(fā)揮展示、示范的作用；

2、教師對活動評價(jià)的形式較好，接觸面較廣，但在點(diǎn)評時(shí)可以再流暢一些。

小班《我?guī)托�樹來過冬》教學(xué)活動反思    教師：王琳

主要環(huán)節(jié)或現(xiàn)象

一、 與小樹姐姐抱抱摟摟。

一、 引導(dǎo)幼兒想象如何幫助小樹取暖。

二、 幼兒把圍巾、帽子、手套等給小樹戴戴。

三、 觀看幻燈片。（石灰水、草繩、編制袋）

四、 出示材料，幼兒自由選擇，一起去幫助小樹穿衣服吧！

反思評析

1、選材結(jié)合現(xiàn)有季節(jié)------冬季。

2、幼兒怯場時(shí)，教師隨機(jī)的反應(yīng)不夠，建議可以和小樹姐姐拉拉手親近一些。

3、整個(gè)活動為15分鐘，幼兒說的部分比較少，建議可以整合一點(diǎn)。

4、提問方式不夠科學(xué)、緊扣、有待進(jìn)一步的提高。

5、活動氛圍放松，對教師的挑戰(zhàn)性較大。

中班美術(shù)手工活動反思
中班教學(xué)活動《微笑》反思

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/277564.html

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