本次主題活動的目標(biāo)是促進(jìn)幼兒動作的敏捷性，并增進(jìn)身體的平衡能力；發(fā)展幼兒想象并創(chuàng)編，表演故事．本次活動教師先和幼兒討論母雞走路的姿態(tài)來引出課題，并讓幼兒在討論中了解母雞的特征．比如：有一對翅膀、四只腳等等。通過討論讓幼兒即興表演母雞走路的樣子。教師是引導(dǎo)幼兒模仿母雞走路的樣子，并鼓勵(lì)幼兒大膽表演。在這個(gè)環(huán)節(jié)中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，中班幼兒知道母雞和小雞的關(guān)系，但在模仿中就很難區(qū)分母雞和小雞的走路姿勢。所以在這個(gè)環(huán)節(jié)中特意引出小雞，讓幼兒有效的進(jìn)行對比，并模仿。

通過第一個(gè)環(huán)節(jié)鋪墊了第二個(gè)環(huán)節(jié)，引出故事內(nèi)容《母雞散步去》，以各種不同的鈴鼓聲暗示幼兒用各種動作來表示故事情景。在這個(gè)環(huán)節(jié)中孩子的表演欲望比較強(qiáng)，并且參與的積極性也比較高。小朋友都能根據(jù)母雞的習(xí)性（比如：拍拍翅膀、母雞的叫聲、走起路來慢吞吞又點(diǎn)蹲的感覺）表現(xiàn)的淋漓盡致。

最后一個(gè)環(huán)節(jié)是引導(dǎo)幼兒通過表演，復(fù)述并創(chuàng)編故事，有效的達(dá)到所預(yù)定的目標(biāo)。本次主題活動中幼兒的表演欲望比較強(qiáng)，而且對故事的理解也比較透。但在創(chuàng)編這個(gè)環(huán)節(jié)中難度比較大，所以導(dǎo)致幼兒的參與不是很積極。

教學(xué)反思：活動的延伸
一次美術(shù)活動的思考

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/299146.html

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