活動準備
1、環(huán)境準備：以教師為主體進行環(huán)境的簡單布置（呈現(xiàn)夏天的氛圍）。
2、經(jīng)驗準備：
�。�1）利用區(qū)域的環(huán)境及材料等，引導幼兒關注納涼方法與工具的發(fā)展，引發(fā)幼兒對夏天納涼方法的興趣。
（2）通過區(qū)域、戶外或DV片段，感受、體驗、積累一些關于水與人們生活密切聯(lián)系的經(jīng)驗。
�。�3）通過談話活動，收集孩子們關于夏天納涼的經(jīng)驗與興趣，由此進行環(huán)境、區(qū)域材料的投放與建設。
�。�4）利用家長資源，共同收集使身體變涼的工具與同伴進行分享，感受同一工具的不同外形特征。
活動目標
學會從不同角度感知夏天的特征。
掌握夏季安全常識及自我保護的方法。
掌握一定的解暑方法，初步了解納涼工具的發(fā)展過程，并感受現(xiàn)代科技給人們生活帶來的方便和舒適。
重點難點
從不同角度感知夏天的到來。
活動過程
一、活動 美工活動“服裝的變化”
（1）引導幼兒思考夏天穿的衣服與春季穿的衣服有什么不同，為什么？
�。�2）幼兒利用各種材料設計制作自己的夏季服裝。
二、活動 安全過夏天
活動目標
掌握夏季安全常識及自我保護的方法。
活動過程
1、認識蚊子和蒼蠅，并指導幼兒驅(qū)除蚊子和蒼蠅的辦法。
�。�1）幼兒相互交流被蚊子叮過的經(jīng)驗以及蒼蠅的害處。
教師：皮膚會有什么變化？有什么感覺？被蚊子叮了該怎么辦？為什么說蒼蠅是害蟲？
（2）出示蚊子圖片、標本，引發(fā)幼兒觀察、討論。
教師：蒼蠅、蚊子長的什么樣？蚊子怎么叫？你們知道蚊子是怎么長大的嗎？
幼兒：蒼蠅黑黑的，蚊子小小的；蒼蠅和蚊子都有翅膀；它們特別臟；蚊子嗡嗡嗡的叫，很吵人。
幼兒：蒼蠅有兩對翅膀，蚊子有一對翅膀；蒼蠅腳上有毛刺，蚊子沒有；蒼蠅和蚊子的眼睛不一樣；它們的嘴也不一樣，蚊子的嘴像針一樣……
�。�3）讓幼兒想辦法怎樣趕走和消滅蚊子和蒼蠅，根據(jù)幼兒回答教師出示相應的驅(qū)除蚊子和蒼蠅或消滅蚊子和蒼蠅的物品。教師強調(diào)在使用驅(qū)蚊用品時要注意衛(wèi)生，拿過以后一定要用肥皂洗手。
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