春節(jié)是我們中華民族最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一,有豐富的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵,也是幼兒建構(gòu)社會意義和生活意義的重要源泉。新學(xué)期開始了,孩子們?nèi)耘f沉浸在過年的歡樂氣氛中,一見面就津津樂道地交流著節(jié)日里的趣事,如看漂亮的煙花、穿新衣、串親戚、拿壓歲錢等等都是他們最熱門的話題。幼兒的興趣與生活是教育的中更要基礎(chǔ),根據(jù)這一原則我們開展了《過春節(jié)》主題活動,活動圍繞孩子們最關(guān)注的春節(jié)趣事和春節(jié)禮物展開,為期兩周,幫助幼兒梳理和提升相關(guān)過春節(jié)的知識與經(jīng)驗。
首先是《過春節(jié)之歡樂春節(jié)》,根據(jù)我們班幼兒發(fā)展需要我們把目標(biāo)預(yù)設(shè)為:1、能用語言描述自己過新年的一些趣事,初步了解春節(jié)的習(xí)俗中壓歲錢、鬧元宵的來歷。2、初步學(xué)會使用與管理自己懂得壓歲錢,并能在嘗試制作節(jié)日道具的過程中發(fā)展動手能力。3、在學(xué)學(xué)、說說、玩玩、唱唱中初步感受傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。
具體實施如下:我們以社會活動《快樂的年》為切入點,通過談話來共同回憶新年里發(fā)生的開心事,利用《小朋友的書》中相關(guān)春節(jié)的圖片加深孩子對春節(jié)的印象和認(rèn)知;科學(xué)活動《穿新衣戴新帽》在了解新年穿新衣戴新帽的風(fēng)俗基礎(chǔ)上,讓幼兒嘗試多角度給物體進(jìn)行分類,并學(xué)習(xí)用數(shù)字或者符號來記錄統(tǒng)計結(jié)果,這點對我們班的許多孩子來說都有困難,也可以看出這一部分孩子手眼一致的點數(shù)能力和記錄能力發(fā)展還不夠,特別是記錄能力,可以說是個非常薄弱項,我們將在以后的日;顒雍徒虒W(xué)活動中多提供機(jī)會來提高他們這方面的能力。此外我們還開展了語言社會綜合活動《壓歲錢的來歷》、《我知道的元宵節(jié)》,音樂游戲活動《正月十五鬧元宵》,美術(shù)活動《好吃的湯圓》,健康活動《噼里啪啦放鞭炮》《小小服務(wù)員》等等,通過以上活動,孩子在輕松愉快的氛圍中接觸傳統(tǒng)春節(jié),感受春節(jié)的魅力,體驗春節(jié)的樂趣,并發(fā)展了聽、說、動的能力。在這個小主題里我們的班級活動《元宵燈會》可以說是我們這個主題里的一個亮點,我們邀請了家長來參與我們的活動,他們利用自己帶來的半成品,與孩子一起興致勃勃的共同制作了多種樣式,大小各異的花燈,看著自己和媽媽、奶奶做的花燈孩子們都愛不釋手,唯一的一個遺憾是,由于我們的疏忽沒有將燈謎準(zhǔn)備好,不然孩子和家長們可以一邊賞花燈一邊彩燈謎,整個活動就更完整了,孩子對元宵燈會的認(rèn)識和體驗也就更全面了。
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