目標：１、引導(dǎo)幼兒仔細觀察畫面，能用連貫、完整的語言講述故事的發(fā)展過程；
�。�、學習用一些描述性地詞表述人物的心情；
３、學習創(chuàng)編符合邏輯的故事情節(jié)，進一步擴展幼兒的想象力；
重點：仔細觀察畫面，能用連貫、完整的語言講述故事的發(fā)展過程；
難點：創(chuàng)編符合邏輯的故事情節(jié)；
準備：教學圖片４幅
過程：一、出示“小老鼠”，激發(fā)興趣：吱吱吱，誰來了？
二、出示第一幅圖片：
提問：它在哪里？干什么？它怎么樣的？（有一天，小老鼠出門去玩。它來到小河邊，看見有一群小朋友乘著船在河里玩，它很羨慕，心里想：我要是也有一艘船，就可以去旅游了。）
三、出示第二幅圖片：
提問：發(fā)生了什么事？它又是怎么樣？（小老鼠驚奇地發(fā)現(xiàn)了半個西瓜皮，很高興，心想：我就用它做西瓜船吧！）
四、出示第三幅圖片：
提問：小老鼠這下怎么樣了？（愉快）
五、請個別幼兒完整講述前半部分故事；
六、設(shè)置疑問，激發(fā)幼兒的想象：（出示圖片三）
可是，在途中發(fā)生了什么事？小老鼠會怎么樣呢？
你希望小老鼠怎么樣？誰會救了它？怎么救（鼓勵幼兒進行同伴間的討論）
七、請個別幼兒完整講述整個故事；
延伸：請幼兒畫一畫故事的結(jié)尾，編成一本完整的故事書，在圖書角里閱讀。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/479091.html
相關(guān)閱讀：大班家長助教活動教案：信的旅行
大班戶外器械制作：百葉龍
幼兒園禮儀教案 還物
大班其他教案：兩只烏龜
大班綜合活動：奧運，我為你驕傲