活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識(shí)“提”、“扇”、“抓”、“托”、“運(yùn)”、“弄”幾個(gè)字。

　　2.有感情地進(jìn)行角色對(duì)話和表演。

　　3.續(xù)編故事結(jié)尾。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　裝飾：小蝴蝶翅膀及頭飾、小蜜蜂身體及頭飾、小蜻蜓翅膀、小螞蟻頭飾。

　　字卡：蝴蝶卡片上貼字（“提”、“扇”、“抓”、“托”、“運(yùn)”、“弄”）粘在教師衣服上，小蝴蝶、小蜜蜂、小蜻蜓、小螞蟻?zhàn)挚ā?/p>

　　多媒體：故事第一段朗讀、表演配樂。

　　場地：花園、草叢、小河。

　　活動(dòng)過程：

　　一、引入

　　親愛的小朋友們，大家好！知道我是誰嗎？

　　我今天我要當(dāng)導(dǎo)演！因?yàn)槲铱瓷狭艘粋�(gè)非常好的故事，想把它拍成情景劇。

　　另外，我還看準(zhǔn)了大三班的小朋友們當(dāng)演員，你們?cè)敢鈫?

　　咦，我們要拍那個(gè)故事呢？答案就在我的身上，快找找吧！（蝴蝶和上面貼的字寶寶判斷）

　　二、識(shí)字?jǐn)U展

　�。�.誰知道它們是哪個(gè)故事中的字寶寶呢？（《小蝴蝶找朋友》）

　　２.要想做好演員，語言表達(dá)必須好，所以接下來就有這些字寶寶考驗(yàn)一下你們的語言表達(dá)了。你行嗎！

　�。�.聽清要求，用你認(rèn)識(shí)的字寶寶　說一個(gè)詞或者說一句完整的話。（請(qǐng)幼兒說）。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/388318.html

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