一、材料提供

　　提供有簡單情節(jié)的圖片若干。如小豬臟沒人理，洗干凈講衛(wèi)生，朋友們都歡迎三張一組圖片，并配有相應小套偶或小指偶。
二、操作層次
　　A．幼兒自由選圖，可單張講述，根據(jù)自身能力，將圖中意思表達清楚。
　　B．啟發(fā)幼兒將類似的動物或人物卡片找出。組成一組連續(xù)講述。
　　C．有興趣，有能力的幼兒可脫開圖片，選套偶或指偶邊表演邊講述。兩人合作或自己表演都可以。
三、提示
　　A．選圖講述是為幼兒提供語言學習與表達的機會，教師著重在幼兒愿講的基礎上，啟發(fā)他能按自己的理解初步表達清楚。
　　B．提供的圖片可兩張一組，也可三張、四張一組，視幼兒各人能力、水平任其選用。
　　C．圖片須形象生動、可愛，顏色鮮艷，意思明確，便于幼兒理解，表達。
　　D．及時肯定有進步、有創(chuàng)意的講述，開展幼兒間的交流，互相學習。

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