活動(dòng)目標(biāo)

　　1.引導(dǎo)幼兒在操作中發(fā)現(xiàn)用兩種不同的物品敲擊會(huì)發(fā)出不同的聲音。

　　2.培養(yǎng)幼兒集中注意、安靜傾聽(tīng)他人講述的習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備 1.提供幼兒操作的材料(相互碰撞能發(fā)出聲音的)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入

　　1.教師伸出兩只手，引起幼兒的興趣。

　　教師：看，這是什么呀?如果讓兩只手親一親會(huì)怎么樣呢?

　　教師演示，兩手親親。(拍拍)

　　提問(wèn)：小手親小手，你們聽(tīng)到了什么聲音?

　　2.讓幼兒感知小手親小手

　　教師：你們也讓小手親一親吧!會(huì)發(fā)出什么聲音呢?

　　試一試，然后再來(lái)告訴大家。

　　幼兒自由探索。

　　教師引導(dǎo)幼兒試著用完整的句子來(lái)描述：小手親小手，拍拍，拍拍拍。

　　二、復(fù)習(xí)句型

　　1.教師：我的小手親得可真開(kāi)心，現(xiàn)在我的小腳也想來(lái)親一親了，你們的小腳想不想也來(lái)親一親?

　　我們的小腳可以親什么地方，會(huì)發(fā)出什么聲音呢?

　　小朋友自己來(lái)做做看。

　　2.提問(wèn)：你們的小腳親了什么地方?發(fā)出什么聲音了?

　　(小腳親地板，咚咚，咚咚咚。)

　　讓幼兒再次練習(xí)小腳親地板。

　　三、游戲：親一親

　　1.引導(dǎo)幼兒探索兩樣?xùn)|西親一親所發(fā)生的有趣事情。

　　(1)出示2把勺子

　　教師：你們看，這是什么?

　　我們一起聽(tīng)一聽(tīng)勺子親勺子會(huì)發(fā)出什么聲音?

　　(勺子親勺子，叮叮，叮叮叮。)

　　(2)提出游戲規(guī)則：

　　每個(gè)小朋友找2樣?xùn)|西，讓它們也來(lái)親一親，聽(tīng)聽(tīng)它們會(huì)發(fā)出什么聲音?

　　幼兒自由探索。

　　2.啟發(fā)幼兒大膽講述自己的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用剛才學(xué)到的好聽(tīng)的句子來(lái)說(shuō)。

　　如：小棒親小棒，當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)。

　　3.鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，在玩玩、聽(tīng)聽(tīng)、講講的過(guò)程中進(jìn)一步掌握句型，體驗(yàn)游戲所帶來(lái)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)延伸

　　請(qǐng)小朋友回家把這個(gè)好玩的游戲表演給爸爸媽媽看，

　　再去試試家里還有哪些東西親一親之后也會(huì)發(fā)出好聽(tīng)的聲音。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/415517.html

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