1、能創(chuàng)編螃蟹“吹泡泡、橫走”等動作，并隨音樂節(jié)拍表現(xiàn)樂曲情感。
2、知道在音樂變化時，能作出與音樂相匹配的動作。
3、能在活動中控制自己的行為，在模仿螃蟹橫走、躲藏時不影響同伴。
活動內(nèi)容：韻律活動《捉螃蟹》
活動準備：
1、“捉螃蟹”音樂磁帶
2、螃蟹手
3、捉蟹網(wǎng)
活動過程：
一、聽音樂初步感知樂曲情感
欣賞一遍音樂，知道樂曲名稱及旋律上的變化。
二、創(chuàng)編ABC段動作，表現(xiàn)樂曲情感
1、引導幼兒創(chuàng)編A段動作
（1）表現(xiàn)小螃蟹的可愛
（2）表現(xiàn)螃蟹有八只腳
2、引導幼兒創(chuàng)編B段動作
（1）表現(xiàn)螃蟹在河里吹泡泡
（2）表現(xiàn)螃蟹橫著走，創(chuàng)編動作
3、引導幼兒創(chuàng)編C段動作
（1）從不同方位上表現(xiàn)螃蟹撓癢癢動作
（2）表現(xiàn)螃蟹洗澡動作
（3）洗完澡、愜意、舒服的動作表現(xiàn)
4、聽音樂用動作完整表現(xiàn)ABC三段樂曲情感
（1）教師動作夸張和幼兒一起跳“螃蟹舞”
5、傾聽“結(jié)尾”音樂，感受音樂與前ABC段的不同之處，并能用動作表現(xiàn)。
（1）引導幼兒傾聽“結(jié)尾”音樂。
（2）提醒幼兒在躲藏時，不碰撞別人。
（3）聽音樂表現(xiàn)“結(jié)尾”動作。
教師扮捉螃蟹人和幼兒一起玩“捉螃蟹”游戲。
6、聽音樂完整做動作www.jy135.com。（教師用有聲語言，體態(tài)語言提示動作轉(zhuǎn)換）
三、結(jié)束
幼兒聽音樂走螃蟹步出活動室
活動延伸：
根據(jù)螃蟹特征及生活習性，可以做一些美術作品，也可以根據(jù)“捉螃蟹”自編更豐富的“螃蟹舞”。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/460319.html
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