單位 合興幼兒園
班級(jí) 小班
設(shè)計(jì)者 張 娟
設(shè)計(jì)思路：汽車是幼兒生活中非常熟悉的交通工具，每個(gè)幼兒都有與汽車接觸的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)“我是小司機(jī)”的主題活動(dòng)的開(kāi)展，在一系列的“馬路上的車”，“我是小汽車”，“運(yùn)貨卡車工作忙”，“停車場(chǎng)里汽車多”等活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)汽車非常感興趣。3歲的孩子認(rèn)識(shí)活動(dòng)基本上是在行動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行的，并且思維大多由行動(dòng)引起，往往會(huì)先做后想，或邊做邊想。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合“我是小司機(jī)”的主題活動(dòng)和本班幼兒的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了“給汽車寶寶安裝輪子”的活動(dòng)。通過(guò)給汽車包寶寶安裝輪子這條主線引出，引發(fā)孩子為不同大小的汽車安裝大小不一的車出輪的愿望。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知圓形的特征，能找出大小不同的汽車相對(duì)應(yīng)的車輪并粘貼。
2、愿意嘗試操作，喜歡與同伴一起游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 畫(huà)兩輛汽車，車輪分別為正方形、三角形。
2、各種形狀的積木若干，每個(gè)幼兒一張大小不一、紅黃綠不同的的汽車圖片與輪子。
3、《汽車開(kāi)來(lái)了》的音樂(lè)磁帶，紅黃綠三個(gè)停車場(chǎng)。
活動(dòng)預(yù)設(shè)
價(jià)值分析
（包括主要環(huán)節(jié)、關(guān)鍵問(wèn)題與教師小結(jié)，力求簡(jiǎn)明、清晰）
一、 在探索中感知圓形的積木會(huì)滾動(dòng)。
1、寶寶們，把眼睛蒙起來(lái)，今天老師給你們帶來(lái)了好玩的玩具，看看是什么呀？（積木）老師給你們準(zhǔn)備了三角形、正方形、圓形的積木，你們放在地上滾一滾，看看那種積木會(huì)滾的？（幼兒自由操作）
2、寶寶們看一下，老師這里哪一種積木會(huì)滾的？（圓形的）
3、我們拿一個(gè)圓圓的積木在桌上滾一滾，邊便滾邊說(shuō)：轱轆轆、轱轆轆。
4、好，圓形的積木要回家了，我們把它送回家吧。（請(qǐng)幼兒把積木放回藍(lán)子里）
二、說(shuō)說(shuō)汽車輪子的形狀
1、今天，我碰到了一個(gè)粗心的小畫(huà)家，他畫(huà)了兩幅圖畫(huà)，我們一起來(lái)看一下。（出示車輪為正方形、三角形的汽車。）
2、這兩輛小汽車有什么不對(duì)勁呀？（如幼兒說(shuō)不出，可用手指到輪子上作提示）
小結(jié)：原來(lái)汽車的輪子畫(huà)錯(cuò)了，輪子應(yīng)該是圓形的。
三、給汽車安裝合適的輪子
1、今天老師請(qǐng)你們幫汽車裝輪子，看看，老師這里有兩種汽車（出示大小各一輛），一種是大汽車，一種是小汽車，大汽車應(yīng)該裝什么樣的輪子？（大輪子）小汽車應(yīng)該裝什么樣的輪子？（小輪子）請(qǐng)兩位幼兒上來(lái)粘貼輪子。
2、下面請(qǐng)寶寶們一起來(lái)安裝汽車輪子，大汽車裝大輪子，小汽車裝小輪子，輪子裝好了，汽車就能開(kāi)了。
（幼兒裝輪子，教師巡回指導(dǎo)，當(dāng)幼兒裝好輪子時(shí)，引導(dǎo)幼兒發(fā)出嘀嘀的聲音，表示自己裝好了。）
四、游戲：開(kāi)汽車
教師：輪子裝好了，我們一起來(lái)開(kāi)汽車吧，瞧，這里有紅黃綠三個(gè)停車場(chǎng)，看看自己的汽車是什么顏色的，就把汽車開(kāi)到什么顏色的停車場(chǎng)。（音樂(lè)：汽車開(kāi)來(lái)了）
（包括各環(huán)節(jié)背后的思考與價(jià)值）
考慮到幼兒的年齡特征，在第一環(huán)節(jié)中，我直接讓幼兒玩一玩、滾一滾不同形狀的積木，感知圓形的積木會(huì)滾動(dòng)，一下子把幼兒吸引進(jìn)去，帶入角色中，激起孩子強(qiáng)烈的探索興趣。
一邊說(shuō)，一邊做的形式是非常符合小班孩子年齡特點(diǎn)的，通過(guò)讓幼兒邊玩邊說(shuō)轱轆轆，增加詞匯量，鍛煉幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力，并增添游戲的趣味性。
利用富有情節(jié)的內(nèi)容，以及在日常生活中所能接觸到的一些已有生活經(jīng)驗(yàn)，幼兒會(huì)饒有興趣的投入到學(xué)習(xí)中去，并能將剛才操作得出的結(jié)論：圓形的積木會(huì)滾動(dòng)遷移到現(xiàn)在的汽車輪子中，知道汽車的輪子是圓形的。
在這個(gè)環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)了不同的要求，給大汽車安裝大輪子，小汽車安裝小輪子，讓幼兒復(fù)習(xí)了按大小匹配分類，鞏固了數(shù)概念。
在進(jìn)入停車場(chǎng)休息時(shí)我又設(shè)計(jì)了讓孩子按顏色分類的活動(dòng)。這個(gè)過(guò)程以游戲?yàn)橹饕问剑麄�(gè)過(guò)程動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒在輕松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/457792.html
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