教學(xué)內(nèi)容：第73~74頁(yè)的例4和例5及練習(xí)題。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　（一）基礎(chǔ)目標(biāo)：

　　1、 回憶探究10個(gè)一百是 一千的過(guò)程，認(rèn)識(shí)新的計(jì)數(shù)單位"萬(wàn)"。

　　2、掌握萬(wàn)以內(nèi)數(shù)各個(gè)數(shù)位的十進(jìn)制關(guān)系、數(shù)位順序以及簡(jiǎn)單的數(shù)的讀寫。

　　3、體會(huì)數(shù)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　（二）發(fā)展目標(biāo)：

　　發(fā)展學(xué)生的數(shù)感，激發(fā)不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，會(huì)較快地讀出較大數(shù)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　進(jìn)一步認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位"萬(wàn)"。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　掌握萬(wàn)以內(nèi)數(shù)各個(gè)數(shù)位的十進(jìn)制關(guān)系及數(shù)位順序。

　　教學(xué)媒體設(shè)計(jì)：

　　1、教學(xué)用具：計(jì)數(shù)器、數(shù)位順序表。

　　2、桌椅擺放："品"字型教學(xué)過(guò)程：

　　教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、談話引入。 1、上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了生活中的大數(shù)，誰(shuí)來(lái)舉例說(shuō)一說(shuō)？

　　2、上節(jié)課認(rèn)識(shí)的一個(gè)新的計(jì)數(shù)單位是什么？

　　師：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)大數(shù)。 1、生回憶，舉例。

　　2、讓A層學(xué)生回答，B層學(xué)生補(bǔ)充。 通過(guò)回憶舊知，激發(fā)興趣，為這節(jié)課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

　　二、探究新知。 1、出示南京長(zhǎng)江大橋圖。

　�。�1）請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)對(duì)南京長(zhǎng)江大橋的認(rèn)識(shí)。

　　(2)請(qǐng)學(xué)生認(rèn)讀公路橋、鐵路橋的長(zhǎng)度。

　　2、出示例4（1）觀察例4中的立方體，數(shù)一數(shù)：一個(gè)大立方體中，有多少個(gè)小立方體？

　�。�2）10個(gè)大立方體中，共有多少個(gè)小立方體呢？

　　（3）小結(jié)并板書：

　　一千一千地?cái)?shù)，10個(gè)一千是一萬(wàn)。"萬(wàn)"也是一個(gè)計(jì)數(shù)單位，它和千是相鄰的計(jì)數(shù)單位。

　　3、出示例5①數(shù)一數(shù)②撥一撥：出示③④B層學(xué)生匯報(bào)A層學(xué)生認(rèn)讀，B層學(xué)生補(bǔ)充訂正。

　�。�1）生數(shù)一數(shù)，并說(shuō)一說(shuō)是怎么數(shù)的？

　�。�2）借助計(jì)數(shù)器共同數(shù)一數(shù)。

　�。�3）可請(qǐng)B層學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，再讓A層學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。

　　①學(xué)生根據(jù)小方塊數(shù)出2356②③④

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/420119.html

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