第二次龜兔賽跑
活動(dòng)目標(biāo)：
1．知道從不同的角度想象，會(huì)創(chuàng)編出不同的故事情節(jié)和結(jié)果。
2．樂(lè)意大膽的講述自己和爸爸媽媽創(chuàng)遍的故事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
烏龜勝利、兔子勝利、一起到達(dá)終點(diǎn)三幅圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、回憶故事《龜兔賽跑》。
1．上次謝老師給你們講過(guò)一個(gè)《龜兔賽跑》的故事對(duì)不對(duì)？誰(shuí)贏了呀？（烏龜贏了）
2．烏龜爬的這么慢，它怎么會(huì)贏了呢？（交流）烏龜這么爬的這么慢怎么會(huì)贏呢？（它做是有毅力，堅(jiān)持到底所以贏了。那兔子為什么輸了呢？（因?yàn)樗湴亮耍?br />
3．兔子見(jiàn)烏龜贏了心里可不服氣了，它們約定再來(lái)一次比賽。
二、討論龜兔第二次賽跑的結(jié)果。
1．兔子和烏龜?shù)诙钨惻�，誰(shuí)會(huì)贏？（幼兒講述）教師根據(jù)幼兒的講述出示相應(yīng)的圖片。
2．啟發(fā)幼兒選擇不同的比賽結(jié)果，創(chuàng)編出不同的故事情節(jié)。
3．根據(jù)幼兒的選擇分三組進(jìn)行創(chuàng)編。老師巡回傾聽(tīng)幼兒創(chuàng)編的故事。
4．鼓勵(lì)幼兒將自己的創(chuàng)編故事講給好朋友聽(tīng)。
三、鼓勵(lì)幼兒大膽講述創(chuàng)編的故事
1．請(qǐng)幼兒講述：
（1）烏龜又贏了。（請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)說(shuō)自己創(chuàng)編的故事）
師：這次比賽烏龜又贏了，他是怎樣贏兔子的呢？請(qǐng)你來(lái)講講你的故事。
（2）兔子贏了。（看看說(shuō)說(shuō)）
師：剛才是烏龜又贏了，有的小朋友編的是，這次比賽兔子贏了，我們也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)？
（3）烏龜、兔子合作一起到達(dá)了終點(diǎn)。
師：還有小朋友說(shuō)，這次烏龜和兔子是一起到的，這到底又是怎么會(huì)事呢？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他的故事。
2．剛才小朋友編的故事你們喜歡嗎？
四、鼓勵(lì)幼兒回家繼續(xù)和爸爸媽媽編故事，并請(qǐng)爸爸媽媽將編的故事用文字的形式記錄下來(lái)。。
1. 剛才我們聽(tīng)了小朋友編的故事，你們想不想把自己的故事講給爸爸媽媽聽(tīng)？（2）2. 鼓勵(lì)幼兒回家繼續(xù)和爸爸媽媽編故事，并請(qǐng)爸爸媽媽將編的故事用文字的形式記錄下來(lái)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/451733.html
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