1、認(rèn)識球和圓柱體，能說出它們的基本特征。
2、能觀察和比較球體和圓柱體的不同點(diǎn)�！ �
3、尋找中與球體和圓柱體相似的物體，到就在身邊�！ �
活動準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在生活中接觸過球體和圓柱體的，幼兒對所居住的城市（特別是較有名氣的建筑）有所了解�！ �
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：
教具——皮球一個，圓形紙片一張圓柱體積木一塊�！ �
學(xué)具——圓形紙片、皮球、乒乓球、圓柱體積木、紙棒等若干�！ �
學(xué)具——《幼兒用書》（P 9頁），幼兒人手一支筆�！ �
活動過程：
※你認(rèn)識它們嗎？
——：在這座城市里，要新建一幢樓房，工人叔叔需要這樣的一些材料，你們認(rèn)識它們嗎？
——教師出示球體和圓柱體，請幼兒根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)說所它們的名字。
※ 認(rèn)識球體.
——教師（出示皮球和圓形紙片）：它們一樣嗎？哪兒不一樣？
——教師有意轉(zhuǎn)動皮球與紙片，引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)：紙片從有的方向看是扁的，皮球無論從什么方向看都是圓的�！ �
——為每位幼兒提供圓形紙片和乒乓球，讓幼兒自由操作玩弄，感受乒乓球可以向哥哥方向滾動，圓紙片不可以�！ �
——師幼共同小結(jié)提升：乒乓球、皮球、排球等都是球體。不管是從哪邊看都是圓的，不管往什么方向推都能滾動的物體叫球體。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/417463.html
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