活動(dòng)設(shè)計(jì)：近階段，我們班級(jí)正在開(kāi)展我在馬路邊的主題活動(dòng)，我們利用周邊的社區(qū)環(huán)境帶幼兒外出參觀大馬路。在馬路上幼兒議論紛紛，七嘴八舌，我仔細(xì)聆聽(tīng)、觀察發(fā)現(xiàn)孩子們正在議論馬路上的各種數(shù)字，如車(chē)子上的數(shù)字、門(mén)上面的數(shù)字等等，我捕捉到了這個(gè)教育鍥機(jī)，孩子們對(duì)數(shù)感興趣，并根據(jù)綱要中指出的，要結(jié)合日常生活學(xué)習(xí)，讓幼兒識(shí)別數(shù)字，初步理解數(shù)量、方位、時(shí)間等概念，因此創(chuàng)設(shè)了主題背景下的數(shù)活動(dòng)《馬路上的數(shù)字》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在老師的引導(dǎo)下知道數(shù)字的簡(jiǎn)單功能，樂(lè)意向同伴介紹自己的發(fā)現(xiàn)。

　　2、感受數(shù)字給我們生活帶來(lái)的方便。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　事先帶幼兒參觀過(guò)馬路并記錄了馬路邊發(fā)現(xiàn)的數(shù)字、錄像（大馬路）、在教室內(nèi)設(shè)置大馬路背景、數(shù)字等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、幼兒介紹馬路邊發(fā)現(xiàn)的數(shù)字

　　導(dǎo)入：上次我們到馬路上找到了許多數(shù)字寶寶，還把它記錄了下來(lái)，誰(shuí)愿意向大家介紹一下，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)字

　　1、幼兒分別介紹自己發(fā)現(xiàn)的數(shù)字

　　問(wèn)題

　　1、這些數(shù)字表示什么意思呢？

　　2、他們分別有什么作用？

　　小結(jié)：原來(lái)馬路上這么多的數(shù)字，而且不同地方的數(shù)字表示的意思也是不一樣的。

　　二、看錄像（大馬路）

　　小朋友在馬路上找到了那么多的數(shù)字，陳老師在逛街的時(shí)候也在馬路上發(fā)現(xiàn)了一些數(shù)字，還把它拍了下來(lái)，我們一起來(lái)看看吧！

　　1、自動(dòng)售貨機(jī)

　　2、車(chē)牌

　　3、紅綠燈

　　4、門(mén)牌號(hào)碼

　　5、地鐵里的數(shù)字

　　總結(jié)：原來(lái)馬路上的數(shù)字表示意思是不同的，而且作用也是不同的，數(shù)字給我們生活帶來(lái)了很多的方便。

　　三、設(shè)置大馬路

　　師：馬路上有一天突然發(fā)生了一件事情，數(shù)字寶寶都不見(jiàn)了，司機(jī)找不到自己的車(chē)子，送牛奶的叔叔找不到地址了，怎么辦呢？

　　1、介紹馬路上的物體

　　師：看看這條馬路上有些什么？

　　幼：房子、汽車(chē)、自動(dòng)售貨機(jī)、紅綠燈……（材料的投放體現(xiàn)不同層次）

　　交代要求：貼的時(shí)候小朋友可要仔細(xì)點(diǎn)哦，房子上的數(shù)字是有順序的，自動(dòng)售貨機(jī)里的東西不能超過(guò)五塊錢(qián)、車(chē)子上車(chē)牌號(hào)碼先要看清楚它的路線……

　　1、幼兒操作（貼數(shù)字）

　　2、教師巡視個(gè)別指導(dǎo)

　　延伸：可在區(qū)角活動(dòng)中繼續(xù)游戲、讓幼兒找找馬路缺少的數(shù)字，然后貼數(shù)字。

數(shù)字游戲：左鄰右舍
學(xué)前班教學(xué)活動(dòng)《10以內(nèi)加減鞏固》案例與反思

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/249113.html

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