教學(xué)目標(biāo) 1.強(qiáng)化學(xué)生對(duì)數(shù)量和數(shù)字的記憶。 2.鞏固學(xué)生對(duì)數(shù)量和數(shù)字、數(shù)名之間對(duì)應(yīng)關(guān)系的認(rèn)識(shí)。 3.加強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)位的認(rèn)識(shí)。 4.為銀行游戲做準(zhǔn)備。
教學(xué)重點(diǎn) 熟悉1-9000數(shù)字以及金黃色串珠組
教學(xué)難點(diǎn) 能把金黃色串珠組與數(shù)字卡片對(duì)應(yīng)
教具準(zhǔn)備 一套數(shù)字卡片，與數(shù)字卡片配套的串珠，托盤，一塊干凈的空地
教學(xué)過程 教師行為 學(xué)生行為
1.請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生將數(shù)字卡片以連續(xù)的方式擺放在空地上。（A組學(xué)生擺1000-9000，B組學(xué)生擺100-900，C組學(xué)生擺10-90以及1-9） 2.請(qǐng)學(xué)生取出與數(shù)字卡片配套的串珠并擺放在學(xué)生便于取到的位置。（可能放在旁邊的空地上。） 3..教師從各個(gè)位數(shù)中取出不定量的串珠并按順序放到學(xué)生的托盤中，請(qǐng)學(xué)生數(shù)出數(shù)量并拿取相應(yīng)的卡片。（拿取的數(shù)量控制在十以內(nèi)，以不進(jìn)位為原則。） 4.指導(dǎo)學(xué)生從個(gè)位開始數(shù)，數(shù)完一個(gè)位數(shù)立即去取相應(yīng)的數(shù)字卡片，然后放在數(shù)好的數(shù)量的下方。 5.給全體學(xué)生強(qiáng)調(diào)數(shù)量與數(shù)字的對(duì)應(yīng)關(guān)系。 6.教給學(xué)生正確的讀數(shù)方法： 從高位數(shù)到低位數(shù)讀（從左到右），強(qiáng)調(diào)使用正確的術(shù)語。例如：18要讀“十八”，而不是“一十八” 7.讀數(shù)時(shí)，將數(shù)字卡片疊放。例如：1432，在讀到400時(shí)將400疊放到1000的百位，使其蓋住千位后的三個(gè)零，然后是十位，個(gè)位，以此類推，最后呈現(xiàn)1432的形式。 8.分層教學(xué)，不同層次的學(xué)生選擇不同難度的卡片。例如：C組學(xué)生可以拿一位數(shù)或兩位數(shù)，B組學(xué)生拿三位數(shù)，A組學(xué)生拿四位數(shù)。 9.小結(jié)，收學(xué)具。 一個(gè)學(xué)生擺卡片 其他學(xué)生觀察 學(xué)生拿串珠 學(xué)生觀察，學(xué)生操作 學(xué)生根據(jù)數(shù)量取卡片學(xué)生操作 學(xué)生觀察、跟讀、練習(xí)讀 學(xué)生觀察學(xué)生操作 學(xué)生觀察學(xué)生操作 學(xué)生收學(xué)具
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