活動(dòng)意圖：
組織活動(dòng)“扣饅頭”、旨在幫助幼兒明白干沙子和濕沙子的不同。激發(fā)孩子對(duì)周?chē)挛锏暮闷嫘暮吞骄坑?/p>
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知扣饅頭與沙子干濕的關(guān)系。
2、學(xué)習(xí)扣饅頭的技能，體驗(yàn)玩沙的樂(lè)趣。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
水、扣饅頭的碗、杯子、毛巾和玩沙子的工具。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
幼兒積累了豐富的玩沙子經(jīng)驗(yàn)后，攥在手里容易漏下來(lái)等特性，和孩子們一起制作了沙漏的玩具。
活動(dòng)重點(diǎn)：
理解扣饅頭用沙的濕度要適宜，加水過(guò)度扣不出饅頭。
活動(dòng)難點(diǎn)：
扣饅頭的方法——沙子盛到容器里要滿(mǎn)、平，扣下時(shí)速度要z快，拿起時(shí)動(dòng)作要輕，輕輕拍打一下碗，“饅頭”落下來(lái)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)提問(wèn)引出話題，激發(fā)幼兒探索的興趣。
幼兒觀察老師先用濕沙子扣好的大小不同的饅頭。
教師：“這是老師用沙子做出的饅頭，你們想不想也來(lái)試一試呀?”鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手嘗試。
2、請(qǐng)幼兒選擇材料親自動(dòng)手操作，到沙坑用沙子進(jìn)行嘗試。
教師交代注意事項(xiàng)：用沙子時(shí)不要灑到沙坑外邊。老師以間接指導(dǎo)方式端著盆(盆里盛著濕度適中的濕沙子)在一旁動(dòng)手操作扣饅頭。
(1)幼兒分別選擇了碗、盆，并往里裝著沙子進(jìn)行嘗試。
幼兒：“老師，你看，不行。”“老師，看，我的也不行。”孩子們嘗試失敗后紛紛叫喊起來(lái)。
(2)失敗之后，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步探尋失敗的原因。
一名幼兒站了起來(lái)：“老師我想用你盆里的沙子試一試。”
教師：“為什么用我的沙子呢?我盆里的沙子和沙地里的沙子有什么不一樣啊?”
幼兒：“老師，也許我用你盆里的沙子就能夠成功，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)你的沙子是濕的。”其他幼兒也跟著響應(yīng)起來(lái)。
3、幼兒自己探索、嘗試給干沙子加水，再次扣饅頭。
孩子們用瓶取來(lái)水往沙子里倒水再次進(jìn)行嘗試。過(guò)了一會(huì)兒，一名幼兒就喊起來(lái)：“老師，我這個(gè)還是不行。”只見(jiàn)沙子不但淤出了水，而且灘倒了下來(lái)。“我的水太多了。”他自言自語(yǔ)反思自己的失誤。
教師：“要幫忙嗎?”
<<<12>>>本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/366757.html
相關(guān)閱讀：記我的小班科學(xué)活動(dòng)《小動(dòng)物家作客》
小班科學(xué)教案：扣包子
有趣的聲音 小班科學(xué)教案
小班科學(xué)認(rèn)知活動(dòng)：能干的小手
小班科學(xué)活動(dòng)《石頭展》