活動(dòng)目標(biāo):
1.感知冰的基本特性冷冷的、滑滑的、硬硬的、透明的、會(huì)融化的
2.鼓勵(lì)幼兒參與玩冰活動(dòng),并且用語言大膽表達(dá)自己的感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備:大量冰塊,碗,毛巾等
活動(dòng)準(zhǔn)備:
一、 直接引出。
師:今天我們寶寶里來了一位新朋友,你們看,它是誰?出示有眼睛鼻子的冰寶寶并且引導(dǎo)幼兒和冰寶寶打招呼。我們一起來和冰寶寶來玩一玩吧!
二、 每人發(fā)一塊冰塊進(jìn)行操作,玩冰發(fā)現(xiàn)冰的基本特性。
1.提問:你玩的冰寶寶是怎么樣的?
鼓勵(lì)幼兒大膽勇敢的去看一看,摸一摸,捏一捏,搓一搓
引導(dǎo)幼兒說說冰寶寶是冷冷的,滑滑的,硬硬的。
2.師:老師這里還有一塊大的冰寶寶,看看它后面藏了誰啊?引導(dǎo)幼兒說說冰寶寶是透明的
3.師:咦?閔老師碗里的冰寶寶怎么不見了呀?這是怎么回事呀?引導(dǎo)幼兒說說冰融化變成水了
師:你們的冰寶寶有沒有變出水來?我們讓冰寶寶變出更多的水來吧!
師:把冰寶寶放在熱乎乎的手里搓一搓,冰寶寶就能變出好多水來!
4.幼兒玩一玩變一變。
三、小結(jié)。
師:今天我們和冰寶寶做了好朋友你們開心嗎?冰寶寶身上有好多秘密。冰寶寶是冷冷的、滑滑的、硬硬的、像玻璃一樣透明的,還會(huì)慢慢的融化變出水來。
四、延伸,冰寶寶曬太陽。
師:帶著你的冰寶寶去曬曬太陽吧,看看它會(huì)怎么樣了?
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/341671.html
相關(guān)閱讀:托班科學(xué)教案:小冰塊哪兒去了
托班科學(xué)教案:爸爸的大手
托班科學(xué)活動(dòng)反思(水果宴會(huì))
托班科學(xué)教案:看不見的臟東西
托班下學(xué)期教學(xué)活動(dòng):打開來,嘗一下