主題《落葉飄飄》讓我們與幼兒一起進入落葉的世界，去探究、去發(fā)現(xiàn)、去思索、去想象、去表現(xiàn)�！稑淙~媽媽和孩子》就是通過落葉而導入，讓孩子們扮演樹葉寶寶與樹葉媽媽在一起游戲的過程中認識、區(qū)別綠色、黃色，并能一一對應找到相同的顏色。
一、樹葉寶寶找朋友
在歌曲《秋風》的背景音樂中，我?guī)ьI孩子跳著舞進入活動場地，有效的激發(fā)了孩子們的活動興趣。并以大風把樹葉寶寶都刮到了地上為由，讓孩子們感受樹葉寶寶的可憐，并引導孩子們趕快撿起樹葉寶寶掛到脖子上扮演樹葉寶寶，并找到與自己顏色一樣的樹葉寶寶手拉手做好朋友。
反思：在一個歡快的氛圍中導入主題，能有效激發(fā)孩子們參與活動的興趣。在寬松、和諧的氛圍中孩子們初步認知了綠色、黃色。
二、樹葉媽媽和孩子
教師扮演樹葉媽媽，孩子們根據(jù)葉片顏色圍成兩個大圓圈。媽媽和孩子在音樂聲中一起跳舞，音樂一停，孩子們就根據(jù)媽媽手中拿的葉片顏色找媽媽。
反思：游戲孩子們非常喜歡，也很投入。就是場地太小，媽媽站的距離孩子比較近，孩子們找媽媽時有點擠，場地再寬敞一些效果會更佳。
三、大風來了
在孩子們隨音樂跳舞時，播放大風聲音。并告知幼兒大風最喜歡抱走樹葉寶寶了，他想讓樹葉寶寶永遠都找不到媽媽。如果大風來了，你們就躲到大樹的后面，這樣就不會被大風帶走了，可是你們要看清楚，這兩顆大樹只保護和他寶寶顏色一樣的孩子，如果躲錯了你還是會被大風帶走的。跟隨音樂進行游戲，等孩子們都躲好后，一位老師扮演大風檢查孩子們是否能一一對應找到相同顏色的大樹躲起來，如果躲錯了就帶走。
反思：在狂風的音樂聲中，身披斗篷面帶著大風面具的老師出現(xiàn)了，這個游戲的氛圍營造的還是不錯的，就是大風面具可能有些兇相。還有讓孩子們躲藏的兩棵大樹的葉子再茂盛些肯更便于孩子們辨認，使孩子能快速找到自己的位子進行躲藏，效果可能更好。

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