第一階段:
區(qū)角名稱:特別的名字
所屬區(qū)域:美工區(qū)
活動目標:
1、幼兒學習認識自己的名字。
2、學習用各種方式裝飾自己的名字
活動材料:
名字底板、打花機、各種花紋范圖、各種手工紙、油畫棒等
活動玩法:
鼓勵幼兒動腦筋將自己的名字用不同的方式進行裝飾,
方法一:
幼兒用繪畫的方法進行操作。
方法二:
鼓勵幼兒利用多種方法進行操作,如:剪剪、畫畫、貼貼。(如圖)
第二階段:
活動一:
區(qū)角名稱:對稱小人
所屬區(qū)域:科學區(qū)
活動目標:
通過拼拼畫畫,掌握人體對稱的知識。
活動材料:
剪好的半個小人動作模板。
活動玩法:
根據(jù)老師提供的半個小人動作畫出另一半與之對稱的小人動作。
活動二:
設(shè)計思路:
結(jié)合中班下期健康領(lǐng)域目標,在這個主題區(qū)域中可以將認識身體各部位的運動機能,了解自己身體的特征設(shè)置成區(qū)域活動。
區(qū)角名稱:我的動作
所屬區(qū)域:操作區(qū)
活動目標:
通過操作了解身體各關(guān)節(jié)的活動。
活動材料:
幼兒頭像、身體各部位的分解部分(有關(guān)節(jié)的地方分解并預(yù)留對接部分并用打孔機在對接的部位打洞——頸部、肘、腕、髖、膝、踝)、對扣(啪啪扣)、各種動作的人影若干。
活動玩法:
用對扣將教師提供的身體各部分連接在一起,根據(jù)各種人影的動作活動關(guān)節(jié)擺出與人影相應(yīng)的動作。
活動三:
區(qū)角名稱:我和別人不一樣
所屬區(qū)域:美工區(qū)
活動目標:
通過畫畫玩玩,剪剪貼貼,幫助幼兒進一步掌握男孩和女孩服裝的區(qū)別,提高幼兒的想象和繪畫的能力。
活動材料:
用白紙圍好的薯片罐若干、班級幼兒頭像、記號筆、蠟筆、手工紙、剪刀、膠水
活動玩法:
鼓勵幼兒動腦筋為吱吱和同伴分別設(shè)計不同的服裝
方法一:
幼兒用繪畫的方法進行操作。
方法二:
鼓勵幼兒利用多種方法進行操作,如:剪剪、畫畫、貼貼。
第三階段:
設(shè)計思路:
根據(jù)第二階段了解自己認識身體特征,對該知識點的延伸。
區(qū)角名稱:身體器官我知道
所屬區(qū)域:科學區(qū)
活動目標:
幫助幼兒進一步認識人體各臟器的名稱以及在體內(nèi)的位置。
活動材料:
人體模型(或模型圖片)、人體器官圖片底圖、人體器官圖片拼圖
活動玩法:
第一層次——幼兒認識各臟器圖片的名稱,將將人體器官的拼圖的各部分與底圖上的各個器官一一對應(yīng),放在人體模型圖片正確的位置上。
第二層次——幼兒在熟悉各器官的基礎(chǔ)上,將人體器官的拼圖參照人體模型正確完成。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/326832.html
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