主題目標(biāo)

　　引導(dǎo)幼兒在模仿、展現(xiàn)的過(guò)程中，體驗(yàn)媽媽的辛苦。

　　在與同伴友好相處的過(guò)程中，體驗(yàn)其快樂(lè)，以及勞動(dòng)所帶來(lái)的喜悅和自豪。

　　知道自己長(zhǎng)大了，應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)心周圍的親人和同伴，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣。

　　主題內(nèi)容分析

　　隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)，幼兒自我展現(xiàn)的愿望也愈加強(qiáng)烈，凡事他們自己都想動(dòng)手試一試，做一做。根據(jù)幼兒喜歡模仿、愿意展現(xiàn)的特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了此主題，通過(guò)“媽媽的小幫手”、“親密的小伙伴”、“能干的小工匠”“快樂(lè)的小廚師"等系列活動(dòng)展開(kāi)的。

　　漂亮的蛋殼

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓幼兒在了解雞的生長(zhǎng)過(guò)程的基礎(chǔ)上，嘗試用蛋殼制作玩具的活動(dòng)。

　　2、體驗(yàn)合作帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、雞的生長(zhǎng)過(guò)程圖片及底版圖

　　2、蛋殼 膠水 畫有太陽(yáng)、傘、魚(yú)、鳥(niǎo)的圖片 抹布

　　3、范 例 兩 幅

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、引導(dǎo)幼兒探索雞的生長(zhǎng)過(guò)程

　　1、復(fù)習(xí)歌曲《小小蛋兒把門開(kāi)》

　　師：今天呀老師帶來(lái)了一首歌曲，我們一起來(lái)唱一唱吧（幼兒唱歌曲兩遍）

　　師：蛋里開(kāi)出的是誰(shuí)呀？（小雞）

　　2、出示圖片：

　　師：老師呀為你們準(zhǔn)備了一些有關(guān)雞的圖片，請(qǐng)你們看一看，想一想。雞蛋是怎么變成小雞？小雞又是怎么長(zhǎng)大的？（邊指圖邊講述）

　�。ㄓ� 兒 排 圖）

　　師：為什么這一張排在這一張的后面呢？

　　師：小結(jié)：雞蛋在雞媽媽的孵化下經(jīng)過(guò)一段很長(zhǎng)的時(shí)間小雞才能破殼而出，它們長(zhǎng)呀長(zhǎng)，有的是公雞，有的是母雞，公雞和母雞相親相愛(ài)，母雞又會(huì)生出雞蛋，雞蛋又可以孵化，變成小雞，這是一個(gè)循環(huán)的過(guò)程。

　　二、欣賞蛋殼藝術(shù)品

　　1、雞蛋還可以做成很多好看的藝術(shù)品和玩具呢。出示圖片：

　　出示圖片時(shí)，教師可適時(shí)介紹：蛋殼雕塑、蛋殼貼畫等。

　　師：這是用什么做的呀？（蛋殼）

　　師：今天呀老師也要請(qǐng)小朋友用蛋殼制作玩具

　　師：六個(gè)小朋友一張桌子，商量一下你們準(zhǔn)備怎么制作？

　�。�1）帶領(lǐng)幼兒欣賞各蛋殼制品。

　　（2）請(qǐng)幼兒按自己的意愿選擇制作。

　　2、講解操作要求

　　（1） 在操作的時(shí)候，先要在圖案上抹上糨糊，然后在把雞蛋殼按上去，按上去的時(shí)候要注意把有顏色的一面放在上面。

　�。�2） 在抹糨糊時(shí)弄到手上后要把它在抹布上擦掉后再粘蛋殼

　　3、幼兒操作，教師個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽操作。

　　四、展示幼兒作品，集體欣賞“漂亮的蛋殼”

　　帶領(lǐng)幼兒參觀作品，可以讓幼兒說(shuō)說(shuō)還可以用什么辦法來(lái)裝飾蛋殼。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/325168.html

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