孩子與動物有著天然之緣，對動物世界充滿好奇和興趣。特別是小班的幼兒，他們往往把小動物當(dāng)成和自己一樣有想法、會說話的朋友，小動物在孩子們懵懂的年代一直扮演著天使的角色，隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展與變化，孩子們和真實(shí)的動物逐漸疏遠(yuǎn)，不會再有捉泥鰍，捕知了的畫面了，有的孩子甚至不敢和動物們近距離接觸。因此，我們開展了《親親小動物》這個(gè)主題。
根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們選擇了孩子經(jīng)�？匆娪秩菀捉咏膭游锶缧⊥�、烏龜、小魚作為孩子感受、認(rèn)識、體驗(yàn)的探究對象。通過《親親小兔子》、《有趣的烏龜》《小魚，你好》等活動讓孩子孩子們觀察小兔、烏龜、小魚的特征，了解它們的生活習(xí)性，更加全面詳細(xì)的了解認(rèn)識了這些動物。通過故事《小兔乖乖》和《聰明的烏龜》、兒歌《魚兒跳上岸》、音樂《小烏龜》《網(wǎng)小魚》《大貓和小貓》體育游戲《小白兔拔蘿卜》《小烏龜運(yùn)糧食》美術(shù)活動《小兔白白》《一條大魚》等不同的活動內(nèi)容，發(fā)展幼兒對小動物的探索欲望，進(jìn)而引導(dǎo)他們用各種各樣的方式自我觀察、自我發(fā)現(xiàn)、自我探索、自我解決問題。并在活動中幫助幼兒感知并積累了有關(guān)常見小動物的基本特征和生活習(xí)性。通過共同收集資料布置主題墻《親親小動物》，讓幼兒在在主題實(shí)施中自由、自主的看一看、說一說，促進(jìn)幼兒之間的交流，從而滿足每個(gè)孩子表現(xiàn)與表達(dá)的欲望和需求，通過主題活動開展讓幼兒知道了要愛護(hù)小動物，保護(hù)小動物，進(jìn)一步增進(jìn)幼兒喜愛小動物的情感，激發(fā)他們探索小動物的愿望。
主題實(shí)施的疑問：
教材價(jià)值的挖掘
主題內(nèi)容在日常生活中的延伸
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/323576.html
相關(guān)閱讀：