活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.理解序數(shù)的意義，能按照不同的方向進(jìn)行排序，并說(shuō)出排列順序。

　　2.養(yǎng)成良好的排隊(duì)習(xí)慣，能按照指令迅速排好隊(duì)伍。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各種常見(jiàn)的動(dòng)物圖片若干張。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、動(dòng)物排隊(duì)

　　1. 認(rèn)識(shí)小動(dòng)物。

　　師：今天老師請(qǐng)了幾位小動(dòng)物來(lái)我們教師做客，他們和我們小朋友一樣也上中班了，我們先來(lái)認(rèn)識(shí)他們。（出示動(dòng)物圖片，引導(dǎo)幼兒齊聲回答）

　　2. 認(rèn)識(shí)排列順序。

　　師：動(dòng)物學(xué)校的老師要帶他們出去玩，但是要先請(qǐng)他們排好隊(duì)伍，看看他們排成什么隊(duì)形？

　　（擺放動(dòng)物圖片）

　　我們從左到右看看，他們是怎么排的？排在第一個(gè)的是誰(shuí)？第二個(gè)是誰(shuí)？........

　　（一邊指圖片一邊詢(xún)問(wèn)）

　　現(xiàn)在要加強(qiáng)難度啦，我說(shuō)一種動(dòng)物，你們來(lái)說(shuō)說(shuō)他們排在第幾個(gè)？（3-6）

　　小朋友們真棒，現(xiàn)在我說(shuō)數(shù)字，你們來(lái)說(shuō)說(shuō)是第幾個(gè)動(dòng)物。

　�。ㄈ鐝淖蟮接遥�排在第三個(gè)的是誰(shuí)）

　　二、動(dòng)物變隊(duì)形

　　師：現(xiàn)在小動(dòng)物們?cè)谕饷嫱鎵蚶玻�他們要回教室啦，現(xiàn)在他們換了一種隊(duì)形，看看這一次他們排成了什么隊(duì)形？

　　從上到下：這是從上到下排的，從上到下我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)：“排在第一位的是xx，排在第二位的是xx.......。”

　�。ㄍ�理循環(huán)，從前到后，從右到左排列動(dòng)物順序。）

　　三、游戲“按指令排隊(duì)”

　　師：小動(dòng)物排隊(duì)排的真棒，我來(lái)看看小朋友排隊(duì)排得怎么樣？

　　現(xiàn)在男孩子一派，女孩子一排，男孩子女孩子來(lái)比一比誰(shuí)的耳朵最靈，誰(shuí)的隊(duì)伍排得好。

　　我要問(wèn)一問(wèn)小朋友們：xx排在第幾個(gè)？排在第幾個(gè)的是誰(shuí)？

　　我喊第幾個(gè)小朋友蹲下，那位小朋友就蹲下，我喊第幾位小朋友拍手，那位小朋友，就拍手，看誰(shuí)的反映最靈。

　　按照?qǐng)D上的要求提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒完成練習(xí)。小精靈兒童網(wǎng)站

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　現(xiàn)在小朋友們學(xué)學(xué)小動(dòng)物排排隊(duì)，看看誰(shuí)排的棒。小精靈兒童網(wǎng)站

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/321969.html

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