1 我們生活的空間——圖上找家
活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在了解平面圖紙的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)比較地圖上標(biāo)示物之間距離的遠(yuǎn)近關(guān)系。

　　2、發(fā)展空間知覺(jué)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　準(zhǔn)備社區(qū)建構(gòu)示意圖，方格圖紙。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、出示社區(qū)建構(gòu)示意圖，以幼兒園為中心，說(shuō)一說(shuō)重點(diǎn)建筑物各在幼兒園的什么位置。

　　2、出示方格紙，告訴幼兒這是簡(jiǎn)化的地圖，師生共同把建構(gòu)示意圖上的標(biāo)志性建筑物，在地圖上標(biāo)示出來(lái)。

　　3、找一找，自己的家在什么方位，在哪個(gè)建筑物附近。

　　4、比一比，誰(shuí)的家離幼兒園近，誰(shuí)的家離幼兒園遠(yuǎn)。

2排序

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.讓幼兒學(xué)會(huì)按物體的特定規(guī)律排序。

　　2.讓幼兒初步理解依次排列的物體之間的傳遞性關(guān)系。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　用吹塑紙剪成的各種幾何圖形或各種自然物，排序板或塑料布，水，海綿，范例，改錯(cuò)卡片，填空卡片等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀(guān)察范例，發(fā)現(xiàn)其排列規(guī)律。

　　2、通過(guò)改錯(cuò)和填空，幫助幼兒進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律。

　　3、幫助幼兒理解序列的傳遞性關(guān)系，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察范例。幫助幼兒理解A>B,B>C,那么A>C。

　　4、幼兒動(dòng)手操作活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用海綿蘸點(diǎn)水涂在用吹塑紙剪成的幾何圖形的背面，貼在教室周?chē)�的瓷磚墻面等光滑的地方，練習(xí)排序。

　　5、指導(dǎo)幼兒做《計(jì)算》幼兒用書(shū)第28頁(yè)。

大班教案設(shè)計(jì)：各種各樣的廣告紙
大班科學(xué)活動(dòng)：彩泥頂起來(lái)了

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/320838.html

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