民間音樂活動(dòng)《采茶撲蝶》，樂曲是一首民間有代表性的樂曲，節(jié)奏歡快富有表現(xiàn)性適合大班的年齡特點(diǎn)，把它設(shè)計(jì)成采茶人和蝴蝶的游戲很符合樂曲的情境。心得體會(huì)：1.分段欣賞樂曲，幼兒感知、探索樂曲中樂段的不同。教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)樂曲中“叮”的聲音，探索如何撲蝴蝶，撲了幾次，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。

2.熟悉樂曲旋律，嘗試分角色玩游戲。游戲有一定的難度，其中有兩個(gè)不同的角色，為了便于幼兒學(xué)習(xí)，教師先分別讓幼兒熟悉采茶人和蝴蝶的動(dòng)作，然后由教師做采茶人和幼兒一起游戲。當(dāng)幼兒熟悉游戲時(shí)，教師再退位，由幼兒兩兩合作玩游戲。

3.難點(diǎn)細(xì)化，注重細(xì)節(jié)。教師用清唱樂譜的方式重點(diǎn)練習(xí)難點(diǎn)樂段，同時(shí)借助手腕花，讓幼兒清楚了解角色動(dòng)作，便于更快的學(xué)習(xí)游戲玩法。

附教案：

內(nèi)容

民間音樂游戲—采茶撲蝶(大班)

執(zhí)教：

章文艷

活動(dòng)目標(biāo)

1. 在熟悉歌曲和樂曲的基礎(chǔ)上，初步了解玩法與規(guī)則，學(xué)玩游戲。

2. 能注意傾聽音樂，跟隨音樂進(jìn)行游戲。

3. 感受與同伴合作游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1. 簡單了解采茶的過程，熟悉歌曲《采茶》。

2. 每人右手戴一個(gè)標(biāo)記。

活動(dòng)過程

1. 復(fù)習(xí)歌曲與韻律：采茶。

? 用愉快的情緒演唱歌曲：采茶。

? 邊做動(dòng)作邊唱歌。

2. 欣賞樂曲，學(xué)習(xí)撲蝶游戲。

(1) 傾聽、初步欣賞撲蝶的音樂。

(2) 進(jìn)一步感受樂曲，學(xué)習(xí)采茶人撲蝶的游戲方法。

? 討論：采茶人是什么時(shí)候撲蝴蝶的?撲了幾次蝴蝶?

采茶人是怎么撲蝴蝶的?(集體學(xué)習(xí)撲蝴蝶的動(dòng)作：看→撲)

? 嘗試做采茶人，隨音樂撲蝴蝶。

(3) 初步學(xué)習(xí)蝴蝶的角色動(dòng)作(用雙手做蝴蝶)。

? 討論：蝴蝶是怎么飛的?什么時(shí)候躲起來的?怎么躲?

? 跟隨音樂嘗試用雙手做蝴蝶隨樂游戲。

? 兩兩合作，分別做采茶人和蝴蝶(手部動(dòng)作)，隨樂游戲。

(4) 進(jìn)一步學(xué)習(xí)蝴蝶的角色動(dòng)作(扮演蝴蝶四散游戲)。

? 討論：自己扮演蝴蝶可以怎么飛?怎么躲?

? 教師做采茶人，幼兒做蝴蝶，四散隨樂游戲。

? 幼兒兩兩合作，分別做采茶人和蝴蝶，四散隨樂游戲。

3. 完整隨樂游戲：采茶撲蝶。

(1) 完整傾聽、欣賞音樂：采茶撲蝶。

(2) 兩兩合作，嘗試跟著音樂完整地游戲。

大班音樂游戲觀摩課反思《司馬光砸缸》
音樂教案：熊和石頭人

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/317226.html

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