2.熟悉樂曲旋律，嘗試分角色玩游戲。游戲有一定的難度，其中有兩個不同的角色，為了便于幼兒學習，教師先分別讓幼兒熟悉采茶人和蝴蝶的動作，然后由教師做采茶人和幼兒一起游戲。當幼兒熟悉游戲時，教師再退位，由幼兒兩兩合作玩游戲。
3.難點細化，注重細節(jié)。教師用清唱樂譜的方式重點練習難點樂段，同時借助手腕花，讓幼兒清楚了解角色動作，便于更快的學習游戲玩法。
附教案：
內容
民間音樂游戲—采茶撲蝶(大班)
執(zhí)教：
章文艷
活動目標
1. 在熟悉歌曲和樂曲的基礎上，初步了解玩法與規(guī)則，學玩游戲。
2. 能注意傾聽音樂，跟隨音樂進行游戲。
3. 感受與同伴合作游戲的快樂。
活動準備
1. 簡單了解采茶的過程，熟悉歌曲《采茶》。
2. 每人右手戴一個標記。
活動過程
1. 復習歌曲與韻律：采茶。
? 用愉快的情緒演唱歌曲：采茶。
? 邊做動作邊唱歌。
2. 欣賞樂曲，學習撲蝶游戲。
(1) 傾聽、初步欣賞撲蝶的音樂。
(2) 進一步感受樂曲，學習采茶人撲蝶的游戲方法。
? 討論：采茶人是什么時候撲蝴蝶的?撲了幾次蝴蝶?
采茶人是怎么撲蝴蝶的?(集體學習撲蝴蝶的動作：看→撲)
? 嘗試做采茶人，隨音樂撲蝴蝶。
(3) 初步學習蝴蝶的角色動作(用雙手做蝴蝶)。
? 討論：蝴蝶是怎么飛的?什么時候躲起來的?怎么躲?
? 跟隨音樂嘗試用雙手做蝴蝶隨樂游戲。
? 兩兩合作，分別做采茶人和蝴蝶(手部動作)，隨樂游戲。
(4) 進一步學習蝴蝶的角色動作(扮演蝴蝶四散游戲)。
? 討論：自己扮演蝴蝶可以怎么飛?怎么躲?
? 教師做采茶人，幼兒做蝴蝶，四散隨樂游戲。
? 幼兒兩兩合作，分別做采茶人和蝴蝶，四散隨樂游戲。
3. 完整隨樂游戲：采茶撲蝶。
(1) 完整傾聽、欣賞音樂：采茶撲蝶。
(2) 兩兩合作，嘗試跟著音樂完整地游戲。
大班音樂游戲觀摩課反思《司馬光砸缸》
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