中班律動(dòng)活動(dòng)：小海軍 設(shè)計(jì)意圖：為了讓幼兒了解海軍的特征，讓幼兒能有一個(gè)對(duì)海軍的認(rèn)識(shí)，了解海軍是怎樣保護(hù)我們祖國的。教會(huì)幼兒熱海祖國的情感意識(shí) 活動(dòng)目標(biāo)：1. 了解海軍的形象，以及對(duì)海軍的了解

2. 讓幼兒體驗(yàn)學(xué)習(xí)海軍保衛(wèi)祖國的高尚情感

3. 能隨音樂節(jié)奏表演動(dòng)作

活動(dòng)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)所有的創(chuàng)編動(dòng)作

活動(dòng)形式：集體式、小組式

活動(dòng)方法：口授法、直觀法、游戲法

活動(dòng)時(shí)間：20—25分鐘

活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖、卡片、海軍服飾

活動(dòng)過程：

1. 開始部分：

導(dǎo)入：“小朋友班刊，這是誰呀?”(出示解放軍的圖片)

“解放軍叔叔是干什么的呀?除了解放軍叔叔保衛(wèi)我們的祖國還有誰呢?”

2. 基本部分

① 復(fù)習(xí)歌曲

② 教師示范動(dòng)作

嗚......“聽從輪船上傳來了什么聲音?”(助教扮演海軍隨音樂出場，附動(dòng)作)助教“小朋友們好，我是海軍，海上的大輪船就是我的家，我們海軍的任務(wù)就是在大海上保衛(wèi)我們的祖國“

熟悉動(dòng)作：

“小朋友們，小海軍是在怎么保衛(wèi)祖國的呀?”“我們一起來學(xué)一學(xué)”(兩遍)

“小朋友們喜歡海軍嗎?為什么?”

③ 在情景游戲中學(xué)習(xí)動(dòng)作：

叮鈴——“喂!你好!”“是海軍叔叔呀”

(對(duì)，我們海軍部隊(duì)正在招收小海軍，需要勇敢的小朋友加入。)

“小朋友們想去嗎?”

(出示海軍服飾)“看!海軍叔叔把海軍服交給了老師，讓老師給他選小海軍，一去保衛(wèi)我們的祖國。”(請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演海軍)

④ 改變部分動(dòng)作，層架游戲性。

“我們現(xiàn)在一起訓(xùn)練，鍛煉成強(qiáng)壯的小海軍，一起才能去保衛(wèi)祖國”

“敵人來了我們該怎么辦?小朋友的大炮在那?”(一拳頭模仿大炮)

“大炮的火力還不夠，小朋友有沒有增加大炮火力的辦法?”(雙手交叉握拳)

⑤ 結(jié)合三次創(chuàng)編，練習(xí)動(dòng)作。

“小朋友的大炮威力怎么樣?想讓威力變強(qiáng)嘛?”“那現(xiàn)在請(qǐng)兩個(gè)小朋友一組，組成一個(gè)大炮!”(兩個(gè)幼兒合作游戲)

⑥ 整體復(fù)習(xí)動(dòng)作，表演唱。

“小朋友們真棒，要是敵人太多，沒有消滅光，我們該怎么辦呢?”

“我們得再增加大炮的威力，才能把敵人全部消滅。”“現(xiàn)在請(qǐng)三個(gè)小朋友一組，組成一個(gè)威力無比的雙響大炮，看誰的威力最強(qiáng)，最能打倒敵人”

3.結(jié)束部分：

叮鈴——(老師，小海軍們都訓(xùn)練好了嗎?)

“都訓(xùn)練好了!”

(那我們馬上準(zhǔn)備上船，去保衛(wèi)祖國吧!)

“小海軍們準(zhǔn)備好了嗎?走!”(歌唱形式結(jié)束)

活動(dòng)延伸：

繪畫區(qū)域——《小海軍》加深幼兒對(duì)海軍的形象認(rèn)識(shí)

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/311747.html

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