2.初步學(xué)習(xí)穿襪子的方法,提高幼兒的自理能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:每人一雙襪子。
活動(dòng)過(guò)程:
一、 啟發(fā)引導(dǎo),感知特征:
1. 我們的腳寶寶有個(gè)好朋友,它在和我們玩捉迷藏,看看它藏在哪里了?
2. 你的襪子娃娃是怎么樣的?
二、 嘗試活動(dòng),感知匹配:
1. 腳寶寶有兩個(gè),可襪子娃娃只有一個(gè),原來(lái)另一個(gè)到別的地方去了,請(qǐng)你們幫襪子娃娃找到它的好朋友,讓它們變成一雙襪子,好嗎?
2. 幼兒自由尋找,配對(duì)。
三、 交流討論,分享經(jīng)驗(yàn):
1. 討論:你找到的是不是一對(duì)襪子?
2. 為什么?
3. 顏色、圖案一樣后,還要比比大小。
四、 活動(dòng)延伸,學(xué)穿襪子。
1. 襪子娃娃和我們的小腳做朋友(老師示范穿襪子)。
小班綜合活動(dòng)<傘>
綜合活動(dòng)<<誰(shuí)能幫助小兔子>>小班
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