過關(guān)課的緊張忙碌總算告一段落。事先有意識到數(shù)學(xué)活動的開展必定要準(zhǔn)備很多教具，所以早在一個星期前就開始準(zhǔn)備了，而且我的活動環(huán)節(jié)中還有一個情境創(chuàng)設(shè)，所以準(zhǔn)備量相對來說又大了許多。我有考慮過再上一個語言活動，但是經(jīng)過深思熟慮之后還是決定要嘗試一下不同領(lǐng)域的活動課程，所以在有了方向之后我便投入了我的過關(guān)活動準(zhǔn)備。在上課的前兩天領(lǐng)導(dǎo)考慮到我們的工作量，所以決定新教師的過關(guān)課和家長開放日的課放在一起上。有喜有憂，喜的是可以少準(zhǔn)備一個教學(xué)活動，憂的是，第一次面對那么多家長還有領(lǐng)導(dǎo)，我能很好地完成和孩子們的互動嗎？于是我的擔(dān)憂和緊張一直伴隨著我直到活動結(jié)束，準(zhǔn)確地說是直到活動進入狀態(tài)，與孩子們一起的時候我似乎忘記了家長和領(lǐng)導(dǎo)的存在，看來我的心態(tài)似乎又好了些。活動結(jié)束了我心中的石頭也總算放下來了，不過等待我的就是對于活動的反思，這是對我的成長非常有利的必要環(huán)節(jié)，就像教學(xué)活動中的結(jié)束部分，一個有效鞏固知識而又簡短有利的環(huán)節(jié)。對于這個教學(xué)活動領(lǐng)導(dǎo)和師傅也給了我很多建議和許多值得思考的細(xì)節(jié)問題，真是“一語點醒夢中人��！”

活動背景：

中班數(shù)學(xué)活動《我們?nèi)ソ加巍犯鶕?jù)中班幼兒的年齡和認(rèn)知特點，讓幼兒在游戲化的情景中鞏固6以內(nèi)的數(shù)量，理解每個數(shù)字所表示的實際含義。活動中，運用情境導(dǎo)入“我們?nèi)ソ加?rdquo;激發(fā)幼兒興趣，再到按物取數(shù)，動作感知，層層遞進的方式來感知數(shù)量。接著在輕松愉快的音樂游戲中體驗集合感知。結(jié)束環(huán)節(jié)按物取數(shù)，在快樂的游戲中鞏固知識。

藝術(shù)活動《買菜》反思
詩歌《玩具玩具我愛你》活動反思

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/308209.html

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