本周，和孩子們一起完成了有趣的科學(xué)活動(dòng)《種子排隊(duì)》。種子排隊(duì)，要求幼兒利用“種子”這個(gè)日常生活中經(jīng)�？吹降氖挛�，來(lái)進(jìn)行排列活動(dòng)。從而感知物體的大小、數(shù)量與排列長(zhǎng)短的關(guān)系。

這個(gè)活動(dòng)主要在操作中完成，所以操作材料的準(zhǔn)備很重要。還好，由于之前再三地通知，家長(zhǎng)們也都很配合，早上一來(lái)，孩子們手里都拎著一袋袋的豆子，有大有小，這就保證了活動(dòng)的順利開(kāi)展。

活動(dòng)中共有兩次操作。分別是要求幼兒每種豆排10顆，看隊(duì)伍的長(zhǎng)短有什么不同及排同樣長(zhǎng)短的隊(duì)伍，每種豆用的數(shù)量有什么不同。孩子們興致很高，操作的時(shí)候都很細(xì)心。而我也給他們提了要求，每次操作都要從線條的頂端開(kāi)始，一顆靠著一顆，并且排在線條上。孩子們?cè)诓僮鬟^(guò)程中，不但發(fā)現(xiàn)了科學(xué)知識(shí)，也培養(yǎng)了他們做事要耐心認(rèn)真的好習(xí)慣。

在活動(dòng)中，我們操作一次討論一次，師生的互動(dòng)比較強(qiáng)，大多數(shù)幼兒都能夠按照要求進(jìn)行排隊(duì)操作。在活動(dòng)中孩子們用自己的語(yǔ)言來(lái)解釋他們的發(fā)現(xiàn)，也同樣非常精彩。當(dāng)我在指導(dǎo)過(guò)程中問(wèn)起幼兒：“為什么都是10顆，隊(duì)伍不一樣長(zhǎng)呢？”非非搶先回答：“因?yàn)樾Q豆很胖，他的隊(duì)伍就排得很長(zhǎng)。”能能大笑：“就象非非一樣胖！”沅沅接著說(shuō)：“就是，10個(gè)非非排的隊(duì)就比10個(gè)能能排得長(zhǎng)。”看來(lái)，孩子們已經(jīng)會(huì)活學(xué)活用了。

通過(guò)這樣的操作活動(dòng)，幫助幼兒感知了物體的數(shù)量、形狀、空間位置等一些粗淺的知識(shí)，發(fā)展了幼兒的邏輯思維能力。
但整個(gè)活動(dòng)，我覺(jué)得最大的不足是時(shí)間太長(zhǎng)。由于有兩次操作，而且每一次都要我詳細(xì)地講清楚要求、方法，孩子的能力又有差異，有的操作起來(lái)快，有的就比較慢，所以整個(gè)活動(dòng)的時(shí)間就拖得比較長(zhǎng)，所以科學(xué)操作活動(dòng)，怎樣既能保證幼兒的充分操作，又能有效地控制時(shí)間還需要我好好思索。

語(yǔ)言活動(dòng)《有朋友真好》課后反思
語(yǔ)言活動(dòng)《喇叭花電話(huà)》反思

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/247699.html

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