在開學(xué)的第一周，我們的小朋友基本上情緒比較穩(wěn)定，所以我和班主任老師打算這個(gè)星期開始先教一段簡單的英文兒歌，讓小朋友熟悉下英語，喜歡英語。

在星期四的第一堂課，我上了一節(jié)英語兒歌little bee, 兒歌內(nèi)容很少，只有短短的兩句話，我首先是介紹了下我們班今天來個(gè)了新朋友，然后通過謎語的形式讓他們才出新朋友是小蜜蜂，然后我告訴他們小蜜蜂要教小朋友學(xué)本領(lǐng)，學(xué)一首好聽的英文兒歌。

我們今天學(xué)的兒歌就叫小蜜蜂 他的英文名字叫l(wèi)ittle bee,讓小朋友們跟著我一起念一遍，然后我通過動(dòng)作的形式 念了一遍這首兒歌，我原來的計(jì)劃是想讓他們跟著我把這首兒歌學(xué)會(huì)，配上動(dòng)作。但是最后因?yàn)榭赡苄∨笥褌儧]這中概念，但是我通過動(dòng)作的形式讓他們會(huì)念Little Bee 這個(gè)單詞，兒歌沒學(xué)會(huì)，我想下次應(yīng)該集中讓他們學(xué)這個(gè)單詞Bee,然后附帶的讓他們聽這首兒歌，這樣比較好。

第一次教學(xué)英語，考慮比較欠缺，但是我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)學(xué)英語還是比較感興趣的，主要以什么形式教他們是很重要的，感覺到他們比較喜歡有動(dòng)作的英語，以后可以配一些好玩的動(dòng)作，讓他們邊學(xué)邊玩。

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/295825.html

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